期末学业质量评估卷 卷首语：一个学期即将结束，让我们来梳理一下所学的知识，温故而知新！ 积累与运用(40) 任务一：品味经典之美 一、书写下面的诗句，要求正确、端正、匀称。(3) 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 二、结合语境，看拼音写词语。(6) 班级风采展上，小诗和小书参加了“小作家”展示。为了得到大家的 kěndìng( ),他们反复jiǎn chá( )修改自己的习作,又制作成jīngměi( )的海报,贴在展板上。看到同学们xiào yíng yíng( )地观看自己的作品，还不时传来阵阵 kuā jiǎng( )，小诗和小书觉得心里 mǎn zú( )极了。 三、小秋在读书的过程中，遇到了一些难题，请你帮他作出正确的选择。(10) 1.下列加点字读音全部正确的一项是( )。(2) A.道歉(qiàn) 闲散(sàn) B.裁缝(féng) 瞭望(liáo) C.胸脯(pú) 比较(jiào) D.旋风(xuàn) 纤细(qiān) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。(2) A.似乎 来临 分裂 娇傲 B.甘心 清爽 仰望 呢土 C.投掷 援助 威武 冰柱 D.莫非 变幻 秘蜜 负责 3.下列句子中加点字词的解释不正确的一项是( )。(2) A.小溪泛尽却山行(再，又) B.兔走触株(走路) C.冀复得兔(希望) D.迟日江山丽(春日) 4.下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是( )。(2) A.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识 B.你真是杞人忧天，即便是下大雨，这地区地势高，绝对不会被水淹的 C.老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上颜色 D.老师告诉我们，遇事不要惊慌，“兵来将挡，水来土掩” 5.我国的传统节日与节日习俗对应不正确的一项是( )。(2) A.端午节———吃粽子、赛龙舟 B.春节———贴春联、放鞭炮 C.中秋节———吃月饼、登高 D.元宵节———看花灯、吃汤圆 任务二：感受生活之乐 四、文字可以记录生活，在运用中，我们能感受到不同的生活之乐。(21) 1.古诗是文学宝库中璀璨的明珠。这个学期，我们在“ ，春风送暖入屠苏”中体验了迎新的快乐；在“ ，遍插茱萸少一人”中了解了重阳节的传统习俗；在“竹外桃花三两枝， ”中看到了迷人的江南春景；在“绿阴不减来时路， ”中领略了宜人的风光。(4) 2.书中的人物和故事给我留下深刻的印象：有为了验证自己的猜测而认真实验的 ；有 的小宋庆龄；我还认识了一幅 的《清明上河图》，一座既 又 的赵州桥，我还从课外了解到 也是我们的传统文化。我还在课外阅读了很多寓言故事，比如故事《 》，告诉我们一个道理： 。(8) 3.小秋检查的作业里有一个病句，请你用修改符号帮他改正。(2) 小狗不停地在客厅的沙发上跳来跳去，最终终于找到了板栗一个。 4.小秋正在写作业，爸爸打来电话说：“我今天有事，你和妈妈先吃饭，不用等我了。”妈妈回家后，小秋这样跟妈妈说： (3) 5.小秋有一只可爱的小狗，他很想把这只小狗“可爱的样子”说给同学们听，请你用“围绕一个意思把一段话写清楚”的方法帮他写一写。(4) 小狗的样子很可爱。 阅读与鉴赏(30) 任务三：发现自然之趣 五、大自然是一本有趣的书，翻开它，仔细地阅读它，读懂它，你会发现不一样的乐趣。(30) (一)月光下的童年(15) ①我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚都在故事声中入睡，那种感觉是如此幸福！ ②幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我打着手电筒，悄悄走近草堆，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地捉起来。 ③中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱着《八月十五月儿圆 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
