统编版2026四年级语文下册第三单元综合测试卷（含答案）

统编版2026四年级语文下册第三单元综合测试卷 满分：100分 考试时间：90分钟 班级：_____ 姓名：_____ 学号：_____ 得分：_____ 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、读拼音，写词语（10分） fán xīng（ ） bái huà（ ） jì jìng（ ） méng lóng（ ） zhāo xiá（ ） dù juān（ ） téng luó（ ） bō tāo（ ） jǐn cù（ ） cháo shī（ ） 二、选择题（12分） 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） 涂（tú）抹 交（jiāo）叉（chà） 指挥（huī） 徜（tǎng）徉 胆怯（qiè） 涉（shè）水 D. 绽（dìng）放 朦（méng）胧 下列词语书写有误的一项是（ ） 繁星 藤萝 波涛 B. 白桦 毛茸茸 金晖 C. 朝霞 姗姗来迟 D. 漫减 涉水 胆怯 下列诗句中，不是冰心作品的是（ ） "这些事———是永不漫灭的回忆" "大海啊！哪一颗星没有光？" "所有的绿集中起来，挤在一起" D. "母亲啊！天上的风雨来了" 对《在天晴了的时候》理解正确的一项是（ ） 这首诗表达了作者对雨天的厌恶之情 B. 诗中描写了雨后小径上的清新景象 C. 诗歌运用了大量比喻手法描写自然 D. 诗歌主要表现了乡村生活的艰苦 "串串花穗齐绽，洁白的流苏如画"描写的是（ ） A. 繁星 B. 白桦 C. 绿 D. 藤萝 下列说法错误的一项是（ ） A. 冰心原名谢婉莹，是中国现代著名女作家 B. 《绿》的作者是艾青 C. 《白桦》是俄国诗人叶赛宁的作品 D. 《在天晴了的时候》的作者是戴望舒 三、判断题（对的打"√"，错的打"×"）（8分） 《繁星》（七一）表达了诗人对母亲深深的依恋之情。（ ） "哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？"运用了反问的修辞手法。（ ） 《绿》这首诗中，"绿"仅仅指一种颜色。（ ） 《白桦》一诗借白桦树表达了诗人对自然的热爱和对家乡的思念。（ ） "炫耀着新绿的小草"中的"炫耀"是贬义词。（ ） 《在天晴了的时候》中，"赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流"表现了诗人对自由的向往。（ ） 冰心的诗歌主要表现了母爱、童真和自然三大主题。（ ） "不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头"运用了拟人的修辞手法。（ ） 四、按要求完成句子练习（10分） 修改病句：通过学习《短诗三首》，使我感受到了诗歌的魅力。 仿写句子（用上拟人的修辞手法）：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 将下列诗句补充完整： "这些事———是永不漫灭的回忆：_____，_____，_____，_____，_____。" 用"哪......哪......"的句式写一个反问句： 将下面的词语组成一句通顺的话： 小径 雨后 的 明朗 是 天晴了的 时候 第二部分：阅读理解（30分） 五、课内阅读（10分） 阅读《繁星》（一三一）片段，回答问题： 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 这首诗的作者是_____，原名_____。（2分） 诗中运用了_____的修辞手法，增强了诗歌的_____感。（2分） "哪一颗星没有光？"的意思是（ ）（2分） A. 有些星没有光 B. 所有的星都有光 C. 星星的光很微弱 D. 星星不需要光 诗人为什么说"哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响"？（2分） 这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分） 六、课外阅读（一）（10分） 春的消息 风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！ 让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山冈， 去聆听春天的欢笑。 看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚； 我高兴地捕捉住它， 又爱怜地把它放掉。 看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃， 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少！ 这首诗描写了哪些春天的景物？（至少写出三种）（3分） "像小鸟换上新的羽毛"运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 从"我高兴地捕捉住它，又爱 ... ...