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课件网) 语文园地二 《守株待兔》 《鹿角和鹿腿》 《会摇尾巴的狼》 《池子与河流》 语文园地二 让教学更有效 （统编版2024）三年级 下 一 素养目标 目录 学习活动 二 梳理内容 三 作业分层 四 （统编版2024）三年级 下 让教学更有效 一 素养目标 （统编版2024）三年级 下 让教学更有效 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 能仿写带有动作、神态描写的提示语，按正确格式书写通知，并规范书写横画或竖画较多的汉字，提升语言表达与实用文书写能力。 通过观察范例，归纳提示语表达规律与通知格式要点，培养观察分析与逻辑梳理能力。 体会动作神态描写的表达美感，感受汉字结构匀称的书写美感，提升语言与书写审美。 在规范书写与实用文写作中，感受汉语言文字的严谨与实用，增强对母语的认同感。 （统编版2024）三年级 下 让教学更有效 二 学习活动 （统编版2024）三年级 下 让教学更有效 读一读，注意加点的部分，你有什么发现。 加点部分写出了人物说话时的神态、动作。 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好玩儿啦！”姐姐_____。 他_____：“你真是急死我了！” 我们可以根据说话内容猜测人物心情，在提示语中加入表示动作或神态的词。 脸憋得通红，扯着嗓子喊 激动地喊起来 1.弟弟_____：“你来追我呀！” 2.“唉，我这次考试又没及格。”小明_____。 魔法题： 今天妈妈开心地对我说：“ _____。” 调皮地朝我吐了吐舌头 难过地低下了头 再找一找本单元课文中像这样的句子。 加点部分写出了人物说话时的神态、动作。 ◇老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！” ◇狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。” ◇鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我 的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。” 读一读，读出人物说话时不同的语气来。 照样子，把句子补充完整。 他_____：“你真是急死我了！” “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 。 涨红了脸，急得直跺脚 高兴得 一蹦三尺高 提示：先读懂句子；再想象人物说话时的动作和神态，把句子补充完整；然后读一读，看看补充的部分是否恰当。 ◎ 拓展：照课文例句的样子，写句子。 ◇他 ：“这事太难了！” ◇“你快过来看。”亮亮 ，“这湖居然是粉色的，这真是太神奇了！” 同学们，还记得这位老朋友吗？他是《动物王国开大会》中的狗熊，狗熊在朋友们的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。谁还记得，《动物王国开大会》里告诉我们，发布通知要把哪些要素说清楚、讲完整呢？ 时间 地点 通知对象 事情 通 知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 标题：居首行中间 正文：另起一 行，前面空两格 落款：分两行居正文右下方 署名 发通知日期 通知的格式 ◎再读通知，思考：正文包括哪些信息？ 时间：4月9日下午3点 地点：操场 事情：观看文艺表演 通知 全体国风小智者： 请所有国风小智者于4月9日上午9点到寓言阁参加表彰大会。 小力 格式错误，开头应该空两格。 内容错误，没写落款时间。 请所有国风小智者于4月9日上午9点到寓言阁参加表彰大会。 小力 4月6日 这则通知写对了吗？ 我们来看一看，下面几则通知的格式是否正确？ 通 知 同学们： 今天下午两节课后在学校操场举行校运动会班级选拔赛，请大家按时参加。 三年级（1）班班委会 3月5日 不用写抬头。 通 知 本周三下午班队活动课全校各班组织收看“开学第一课”，请各班按时 ... ...
