【新课标】6.2 做核心理念的传承者课件(28张PPT)【2026春新教材】2025-2026学年七年级道德与法治下册高效课堂

(课件网) 整册梳理 七年级下册 珍惜 青春时光 焕发 青春活力 传承 中华优秀传统文化 生活 在法治社会 教材分析：全册以“青少年如何成长”为轴心，四大单元环环相扣，以青少年生命成长为主线，构建起“青春认知→心理调适→文化涵养→法治奠基”的螺旋上升式育人逻辑，突出素养导向、实践融合、时代回应三大特征。 2026年春统编新版七年级下册道德与法治课件 1-2课 3-5课 6-8课 9-11课 第六课 传承核心思想理念 6.1 历久弥新的思想理念 6.2做核心思想理念的传承者 第八课 践行中华传统美德 单元目标：本单元以“中华优秀传统文化”为主题，引领同学们感悟中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，形成对中华优秀传统文化的总体性认识，并用蕴含其中的精髓精华滋养精神世界，提振精神力量，增强文化自信。 第七课 弘扬中华人文精神 7.1 影响深远的人文精神 7.2 做中华人文精神的弘扬者 8.1 人薪火相传的传统美德 8.2 做中传统美德的践行者 第二单元 传承中华传统文化 单元导航 一场无心之约，点燃2026第一把烟火 新课导入： 材料给了我们什么启示？ 一头猪引爆4000人赴约：2026年1月，重庆合川女孩“呆呆”因一条求助杀年猪的短视频意外爆火，网友48小时内18万点赞转发、4000余名网友跨省驱车赴约、文旅部门连夜调配食材、志愿者自发维持秩序。现场还组织了舞龙、打铁花等活动。 一个人的求助，一群人的赴约，一场“追寻年味”的双向奔赴，让核心思想理念也得以传承。更让我们意识到春节申遗成功不是终点，而是守护“年味”，传承核心思想理念的新起点。 第六课 传承核心思想理念 6.2 做核心理念的传承者 第三单元 传承中华优秀传统文化 1.政治认同：体会中华优秀传统文化有强大的精神力量，认同中华文化，传承核心思想理念，坚定文化自信。 2.道德修养：感受中华优秀传统文化的魅力，树立自觉传承中华优秀文化核心思想理念的积极态度。 3.责任意识：通过对中华文化核心思想理念的理解，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。 4.健全人格：理解中华优秀传统文化当中的核心思想理念，树立仁爱，正义，诚信等的优秀品质。 核心素养目标： 教学重点：如何传承核心思想理念。 教学难点：如何做到重民本、尚和合、求大同。 学 习 目 标 1.核心思想理念的产生和内容？ 2.如何做核心思想理念的传承者？ 中华民族过春节已有4000多年历史，是中国最盛大、最热闹、最重要且最古老的节日。春节的时间设定与自然节律相契合，体现了人们对自然规律的尊重和顺应；春节习俗中人们重视与家人团聚，给尊长拜年等行为，凸显了中华民族的孝道；春节民俗活动已走进近200个国家和地区，近20个国家将春节作为法定节假日，促进了不同文明之间的交流与互鉴。 求大同 尚和合 讲仁爱 聚焦“春节”申遗 结合材料说说，春节的历史文化中，你体会到哪些核心思想理念？ 探究：核心思想理念的产生和内容 1.核心思想理念的产生和内容 （1）形成： （2）内容： 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 中华优秀传统文化的思想理念 “道法自然、天人合一” “脚踏实地、实事求是” “革故鼎新、与时俱进” “惠民利民、安民富民” 中华优秀传统文化的核心思想理念 “讲仁爱”“崇正义” “重民本”“尚和合” “守诚信”“求大同” 凝结为 忧国忧民、道济天下 勤劳勇敢、自强不息 自尊互敬、助人为乐 诚信守法、见利思义 孝敬父母、尊师敬长 律己宽人、扬善抑恶 核心思想理念 探究与分享： 中华优秀传统文化的仁爱思想 思考并回答： 结合 ... ...