第一教研站2026年春学期九年级语文第一次学情检查 一 积累与运用（30分） （一）下面是研学活动演讲稿中的一段文字，请你完成下面小题。 有人说，青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜yáng【甲】有人说，青春是山jiàn的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。而我说，青春是【乙】，目标坚定，情感chì热。青春是生命的源泉，以不息的涌流，谱写zhǎn新的华章，指引我们实现自我。青春没有终点，出发吧，让激扬的青春成为人生中最耀眼的风景。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 2. 填入【甲】【乙】两处的标点和短语，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 【甲】 ； 【乙】舒缓的歌 B. 【甲】 ， 【乙】舒缓的歌 C. 【甲】 ； 【乙】扬起的帆 D. 【甲】 ， 【乙】扬起的帆 3. 下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A. “清晨”“时常”“指引”“让”的词性分别是名词、副词、动词、介词。 B. “朦胧含蓄”“目标坚定”“实现自我”三个短语的结构类型各不相同。 C. 划浪线的句子是转折复句。 D. 画横线的句子没有语病。 4. 请根据提示写出相应的诗文名句。（10分） （1）我是你河边上破旧的老水车，_____。 （2）_____，万钟于我何加焉。 （3）以中有足乐者，_____。 (4)了却君王天下事，_____。 （5）人生自古谁无死？ .。 （6）_____，不求闻达于诸侯。 （7）比喻能够使所表现的事物生动形象。文天祥的“_____，_____。”（《过零丁洋》）用比喻的修辞，形象地表现了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹；岑参的“_____，_____。”（《白雪歌送武判官归京》）巧用比喻，通过联想把雪景描绘成春景，营造出情趣盎然、壮美浪漫的意境，为寒冷的边塞增添了无限春意。 （二）、综合性学习活动。（12分） 5. 梅艺节期间，学校举办第五届课本剧展演活动，请你参与。 【预热造势筹备宣传】 （1）学校面向全体同学征集活动宣传标语，请你运用对偶的修辞手法拟写一则。（3分） （2）为了加大宣传力度，请参照示例，再设计选用一种媒介进行宣传。 （3分） 示例：利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报，向全校师生宣传课本剧系列活动 【群英角逐好戏连台】 （3）请根据台词填写角色名字。（2分） ①_____：啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。 ②_____ ：席加洛夫将军家的？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？ 【芳华绽放助力成长】 （4）你们小组参演的课本剧是《孔乙己》，小导演对孔乙己最后一次出场进行了如下舞台表演设计，请你找出不合理的一处，并作具体分析。（4分） 形象设计 脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破长衫，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住 语言设计 （低声）“跌断，跌，跌 …… ” 动作设计 从破衣袋里排出四文大钱，放在小伙计手里， 三、阅读理解（60分） （一）阅读下面两则文言选段，完成下面小题。（14分） 【甲】 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 伏①念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下约己爱民达孝道于先君存仁心于寰宇②，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。 臣初奉先帝，资仰于官，不自治生。成都有桑八 ... ...
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