小学数学人教版 六年级下册 第二单元 百分数（二） 第1课时 折扣 课件 (共21张PPT)

(课件网) R·六年级下册 折 扣 新课导入 先在组内交流收集的“打折”的资料，然后在全班交流汇报。 店庆五周年，电器九折，其他商品八五折 探索新知 什么是“打折”？ “几折”表示什么？ “八五折”表示什么？ 商店有时会采用打折扣销售的方式，降价出售商品，俗称“打折”。 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 八五折表示（ ）是（ ）的（ ）%。 现价 原价 85 五折 “五折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。 现价 原价 50 七五折 “七五折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。 现价 原价 75 “八七折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。 现价 原价 87 八七折 （1）爸爸要给小雨买一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车要用多少钱？ 分析： 八五折就是按原价的85%销售。 原价×85% ＝现价 单位“1” 280×85%＝238（元） 答：买这辆自行车要用238元。 归纳总结 原价×折扣=现价 求商品打折后的价格，实际上就是求一个数的百分之几是多少。 （2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原价相比，便宜了多少钱 160－160×90%= 16（元） 思路一：先求现价，再求便宜的价钱。 思路二：先求现价比原价便宜了百分之几， 再求便宜的价钱。 160×（1 – 90%）= 16（元） 答：便宜了16元。 原价-原价×折扣=便宜的钱 原价×(1-折扣)=便宜的钱 求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是求比一个数少百分之几的数是多少。 归纳总结 原价-原价×折扣=便宜的钱 原价×(1-折扣)=便宜的钱 说一说有关折扣的实际问题一般怎样解决呢？ 1.找准“单位1”； 2.分析原价、现价、折扣之间的数量关系； 3.运用百分数的知识。 算出下面各物品打折后的价钱。（单位：元） 现价： 原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 现价： 现价： 原价×折扣＝现价 52.00 73.50 30.80 【教材P8 做一做】 1. (1)打折后，每种面包各多少元？ 4×50%＝2（元） 8.8×50%＝4.4（元） 6×50%＝3（元） 5×50%＝2.5（元） (2)晚8:00以后，玲玲拿了10元去买面包，她可以怎样买？ 随堂练习 答案不唯一，合理即可。如：她可以买4个标价为5元的面包。 【教材P13 练习二 第1题】 2. 晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中 的4种家具。打折后， 4种家具分别应付多少钱？ 220×80%＝176(元) 120×80%＝96(元) 2400×80%＝1920(元) 880×80%＝704(元) 【教材P13 练习二 第2题】 3. 书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？ 原价×（1－折扣）＝节省的钱 9.6÷（1－80%）＝48（元） 答：这套书原价是48元。 【教材P13 练习二 第3题】 课堂小结 原价-原价×折扣=便宜的钱 原价×(1-折扣)=便宜的钱 原价×折扣=现价 一、填一填。 1. 一台电视机的原价是2500元，现价2000 元，这台电视机是打(　　　)折出售的。 2.一台笔记本电脑原价是6000 元，打九二折出售，现在买这台电脑比原来节省(　　　)元。 八 480 巩固练习 二、下表是某商场销售3种家用电器的优惠 情况，把表格填写完整。 323 八 3800 三、“五一”节假日期间，服装超市所有商品一律八八折销售，爸爸买一套西服比原价便宜了54元， 这套西服的原价是多少钱 54÷（1－88%）=450（元） 答：这套西服的原价是450元。 ... ...