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第七章 相交线与平行线 习题课件(15份打包)2025-2026学年数学人教版七年级下册

日期:2026-04-01 科目:数学 类型:初中课件 查看:69次 大小:11567455B 来源:二一课件通
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    (课件网) 7.5 本章小结 第七章 相交线与平行线 考点  邻补角和对顶角 典例1 如图,直线AB与CD相交于点O. 若∠1+∠2 =80°,则∠1= °,∠3= °. 典例1图 40  140  典例2 如图,AB,CD相交于点O,OE是∠AOD的 平分线,∠AOC=54°,则∠BOE的度数为 . 典例2图 117°  考点  垂线 典例3 如图,直线AB,CD相交于点O, OD平分∠AOF,OE⊥CD于点O,∠1= 50°,求∠COB,∠BOF的度数. 解:∵OE⊥CD, ∴∠DOE=90°. ∴∠COB=∠DOA=∠DOE-∠1=90°-50°=40°. ∵OD平分∠AOF, ∴∠AOF=2∠DOA=2×40°=80°. ∴∠BOF=180°-∠AOF=180°-80°=100°. 考点  同位角、内错角、同旁内角 典例4 如图,下列说法错误的是( D ) D A. ∠3和∠5是同位角 B. ∠4和∠5是同旁内角 C. ∠2和∠4是对顶角 D. ∠2和∠5是内错角 考点  命题与定理 典例5 下列命题中,是假命题的是( C ) A. 邻补角一定互补 B. 平移不改变图形的形状和大小 C. 两条直线被第三条直线所截,同位角相等 D. 相等的角不一定是对顶角 C 典例6 把命题“互为相反数的两个数的和为零”写成 “如果……那么……”的形式: . 如果两个数互为相反 数,那么这两个数的和为零  考点  平行线的判定和性质的综合运用 典例7 如图,下列能判定AB∥CD的条件有( C ) ①∠B+∠BCD=180°;②∠1=∠2; ③∠3=∠4;④∠B=∠5. C A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 典例8 如图,AD∥EF,∠1+∠2=180°. (1)求证:DG∥AB; (1)证明:∵AD∥EF, ∴∠BAD+∠2=180°. ∵∠1+∠2=180°, ∴∠1=∠BAD. ∴DG∥AB. (1)证明:∵AD∥EF, ∴∠BAD+∠2=180°. ∵∠1+∠2=180°, ∴∠1=∠BAD. ∴DG∥AB. 典例8 如图,AD∥EF,∠1+∠2=180°. (2)若DG是∠ADC的平分线,∠ADB=120°,求∠B 的度数. (2)解:∵∠ADB=120°, ∴∠ADC=180°-∠ADB=180°-120°=60°. ∵DG是∠ADC的平分线, ∴∠GDC= ∠ADC=30°. ∵DG∥AB, ∴∠B=∠GDC=30°. 考点  平移 典例9 如图,把三角形ABC向上平移4个单位长度,再 向右平移3个单位长度,得到三角形A′B′C′. (1)在图中画出三角形A′B′C′; (2)连接A′A,C′C,则四边形A′ACC′的面积为 . 21  (1)解:如图所示,三角形A′B′C′即为所求. 答图(课件网) 7.1 相交线 第2课时 两条直线垂直 第七章 相交线与平行线 目录 CONTENTS B层 提升 A层 基础 C层 拓展 知识点  垂线的定义 如图,两条直线a,b相交形成四个角,若∠1=90°, 则直线a与直线b互相垂直,记作a⊥b,直线a叫作直 线b的垂线,它们的交点O叫作垂足. 【几何语言】因为∠1=90°,所以a⊥b. 典例1 如图,直线AB,CD相交于点O,当∠AOC =90°时,∠AOD= °,∠BOD= °, ∠BOC= °,直线AB,CD的位置关系是 ,记作 . 90  90  90  垂直  AB⊥CD  知识点  利用垂线的性质求角的度数 垂线的性质:两直线垂直,则它们的夹角为90°. 【几何语言】因为a⊥b,所以∠1=90°. 典例2 如图,OA⊥OB,∠AOC=140°, 则∠1= . 50°  变式2 如图,OA⊥OB,若∠1=30°,则∠2的度数 是( A ) A. 60° B. 50° C. 40° D. 30° A 典例3 如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥CD, 垂足为O. 若∠BOE=40°,求∠AOC的度数. 解:因为OE⊥CD, 所以∠EOD=90°. 又因为∠BOE=40°, 所以∠BOD=90°-40°=50°. 由对顶角的性质,得∠AOC=∠BOD=50°. 变式3 (教材P8习题T3 改编)如图,直线AB,CD, EF都经过点O,且AB⊥CD. 若∠COE=32°,求 ∠BOF的度数. 解:因为AB⊥CD, 所以∠AOC=90°. 又因为 ... ...

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