【单元主题】 20世纪上半叶国际秩序的演变 1.世界大战:帝国主义的各种矛盾导致了两次世界大战。1914—1918年,第一次世界大战是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战,以协约国胜利告终。1931—1945年,第二次世界大战是世界反法西斯战争,以世界反法西斯国家的胜利告终。 2.两种制度:第一次世界大战后期爆发的十月革命,建立了人类历史上第一个社会主义国家。从此,资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争,深刻影响着世界历史的进程。苏联社会主义建设的艰难探索和伟大实践,对苏联和世界都具有重要的历史意义。 3.国际秩序与国际格局:第一次世界大战后建立的以凡尔赛—华盛顿体系为代表的国际秩序,没有带来真正的和平,反而孕育着另一场大战;第二次世界大战后建立的以雅尔塔体系为代表的国际秩序,仍然具有强权政治的烙印,但对战后的和平与发展起到了一定的作用。国际格局从以欧洲为中心走向美苏对峙的两极格局。 4.民族民主运动:两次世界大战之间的民族民主运动,促进了帝国主义殖民体系的瓦解。 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 课程标准 学习重点 通过了解第一次世界大战,理解20世纪上半期国际秩序的变动。 (1)第一次世界大战爆发的原因是什么 (2)凡尔赛—华盛顿体系的主要内容是什么 有何影响 【重要概念】 1.委任统治:第一次世界大战后,战胜国通过国际联盟对战败国的殖民地进行瓜分和统治的形式。根据《国际联盟盟约》,委任统治制度的适用范围主要是德国原先的殖民地和奥斯曼帝国在近东的部分领土。委任统治制度实际上成了大国瓜分殖民地的虚假外衣,对殖民地来说并未改变其殖民统治的实质,是帝国主义国家维护殖民统治的一种新形式。 2.极端民族主义:是对民族主义偏激情绪和极端表现的一种约定俗成的概括。它往往以强烈的民族优越感和排他意识为特征,鼓吹民族歧视,煽动民族仇恨,其实质是把本民族的利益置于其他民族的利益之上,以各种方式侵犯其他民族的利益。极端民族主义还倾向于向其所认定的民族和国家的敌人宣战,实现民族分离,甚至制造民族屠杀。极端民族主义通常会引发国内和国家之间的冲突。 【教材解读】 1.教材第一子目“思考点”:为什么说第一次世界大战是帝国主义战争 思路引导:(1)定义:是帝国主义国家之间为瓜分世界、争夺霸权而进行的战争。 (2)起因:是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必然结果,为争夺殖民地而发动。 (3)进程:带有侵略性质,帝国主义各国为了实现自己的战争目标进行了长期残酷的争夺。 (4)结果:战后战胜国对战败国进行了瓜分和掠夺。 2.解读教材第二子目“历史纵横”和图片《一战中的华工在英国军官带领下去前线挖战壕》所蕴含的历史信息。 思路引导:(1)华工在欧洲战场从事各种艰苦工作,为协约国的胜利作出了巨大贡献。 (2)华工参战使中国能够以战胜国的身份在第一次世界大战后出席巴黎和会,从巴黎和会上的斗争到华盛顿会议上解决“山东问题”,这都与十几万华工参加第一次世界大战并对协约国的胜利作出了重要贡献分不开。 3.阅读教材第三子目“学思之窗”的内容,你如何认识国联的委任统治制度 思路引导:委任统治制度是指国际联盟将第一次世界大战战败国的殖民地和属地分别委任给有关国家统治的制度。实质是战胜国对战败国殖民地和属地的瓜分。这种制度加剧了战胜国与战败国的矛盾。 问题一:第一次世界大战爆发的原因是什么 任务一 预习教材第一子目,完成填空 1.世界形势:19世纪晚期至20世纪初,随着第二次工业革命的发展和垄断组织的产生,帝国主义各国掀起了新的瓜分世界的狂潮。 2.大国之间的矛盾 (1)原因:帝国主义各国经济政治发展不平衡,实力对比发生变化。 (2)概况 3.两大军事集团的形成 目的 重新瓜分殖民地,争夺世界霸权 概况 德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”,英国、法国 ... ...
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