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课件网) 看图猜传统节日 春节 中秋节 重阳节 挑战赛： 古诗三首 语文 三年级 下册 12 自由朗读古诗，想一想，这几首古诗分别写的是哪个传统节日。 春节 清明节 重阳节 元 日 王安石 王安石（1021-1086），宋代政治家、文学家。江西临川人，世称“临川先生”。 代表作：《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》等。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 读诗句，思考：诗中写到了节日的哪些情景？有哪些习俗？ 互动课堂 诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年。 去 一年 习俗：放爆竹 爆竹声中一岁除， 诗意：人们饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。 资料：古人合家聚饮屠苏酒，一家人年纪最小的先喝，因为小孩长一岁，表示祝贺；年长的在后，表示延年益寿。 习俗：喝屠苏酒 春风送暖入屠苏。 诗意：初升的太阳照耀着千家万户。 千门万户曈曈日， 桃符 诗意：家家门上的桃符都换成了新的。 习俗：换桃符 总把新桃换旧符。 《元日》一诗写出了怎样的节日情景？ 人们放鞭炮，在鞭炮声中迎接新年的到来。 亲人们欢聚一堂，畅饮屠苏酒，相互说着祝福的话。 初升的太阳照耀着千家万户，大家都忙着把旧桃符换成新桃符。 看 图 背 古 诗 爆竹声中一岁除， 千门万户曈曈日， 春风送暖入屠苏。 总把新桃换旧符。 《元日》抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,_____,_____,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。 饮屠苏酒 开门迎新 清 明 杜牧（803-853）唐代文学家，字牧之。与李商隐并称“小李杜”。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 互动课堂 大声朗读古诗《清明》。 1.用“ ”画出此时的天气。 2.用“○”标出最能体现当时人特点的词。 3.结合注释理解诗意。 清明节 细雨不停地下。 心中有强烈的哀伤。 出门在外的行旅之人。 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 诗意：清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。 《清明》一诗前两句写出了这个节日怎样的情景？ 清明时节，细雨纷纷，路上那些上坟祭扫人，伤心欲绝。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 请问。 指向远方。 杏花深处的村庄。 诗意：他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。 谁“借问酒家何处有”？ 小朋友，请问哪里有酒家？ 杏花村 “路上行人” 这首诗描写 时节的天气特征和情景，抒发了_____ _____。 主题概括 清明 孤身行路之人 的情绪和希望 九月九日忆山东兄弟 王维，唐代诗人、画家。 这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。 王维家居华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 先来理解一下诗题的意思。 思念 题意：重阳节思念华山以东的兄弟。 重阳节，每年农历九月初九日，又称“踏秋”。 庆祝活动一般包括 _____ _____。 饮菊花酒、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕 朗读《九月九日忆山东兄弟》： 1.结合注释，理解诗句的意思，说说诗中写了什么样的节日情景。 2.体会诗歌中表达的思想感情。 互动课堂 独在异乡为异客， 诗意：（我）独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人。 他乡。 每逢佳节倍思亲。 加倍，更加。 你从“独”和两个“异”体会到什么？ 我体会到诗人一个人在他乡的孤独和寂寞。 我体会到诗人此时非常需要亲人的陪伴。 诗意：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一个而生遗憾之情。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 重阳登高 茱 萸 小资料：重阳登高的风俗始于东汉，九月初九人们为驱邪避祸，登高山祈福延寿，故重阳节又叫“登高节”。 说一说：诗中写了什么样的节日情景 ... ...
