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课件网) 动物儿歌 dònɡ wù ér ɡē 物 5 物 wù 牛字旁 植物 宠物 初读儿歌 2.圈一圈。用“ ”圈出课文中 的生字。 3.画一画。用“___”画出小动物 的名字。 1.读一读。读准字音，读通句子。 学习任务一：个人自主学习 初读儿歌 2.圈一圈。用“ ”圈出课文中 的生字。 3.画一画。用“___”画出小动物 的名字。 1.读一读。读准字音，读通句子。 学习任务一：个人自主学习 1.读一读。读准字音，读通句子。 初读儿歌 2.圈一圈。用“ ”圈出课文中 的生字。 3.画一画。用“___”画出小动物 的名字。 学习任务一：个人自主学习 1.读一读。读准字音，读通句子。 初读儿歌 2.圈一圈。用“ ”画出课文中 的生字。 3.画一画。用“___”画出小动物 的名字。 学习任务一：个人自主学习 蜻 蜓 qīnɡ tínɡ hú dié 蚯 蚓 蚂 蚁 蝌 蚪 蜘 蛛 qiū yǐn mǎ yǐ kē dǒu zhī zhū 蝴 蝶 蜻 蜓 蚯 蚓 蚂 蚁 蝌 蚪 蜘 蛛 蝴 蝶 思考：你发现这些字都有什么共同点吗？ 小动物们把拼音带走了，你还会读吗？ 左边都是虫子旁，表示它的意思 右边的字的读音与原字读音一样 形声字 “形旁” “声旁” 蜻 qīng 运用形声字规律认识生字 形声字，分两半， 形一半，表意思， 声一半，表读音。 带有虫子旁的字都代表昆虫吗？ 带有虫子旁的字部分与昆虫有关 资料袋 1.读一读。读准字音，读通句子。 2.圈一圈。用 圈出儿歌中的 小动物在哪里。 3.画一画。用﹏﹏画出儿歌中的 小动物在干什么？ 学习任务二：小组合作学习 1 2 3 ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏ 藏 ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏ 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。 谁 在哪里 干什么 思考：同学们，通过朗读儿歌，你发现了什么？ 谁在半空展翅飞？ 谁在花间捉迷藏？ 蚯蚓哪里造宫殿？ 蚂蚁哪里运食粮？ 蝌蚪池中干什么？ 蜘蛛房前干什么？ 蜜蜂 谁 在哪里 干什么 知了 知了枝头放声唱。 蜜蜂（ ）忙（ ）。 小鱼 小鱼（ ）游得欢。 花间 采蜜 水里 拓展延伸 ⑤动物儿歌 评价小达人： 1.读音标准 2.声音洪亮 3.情感真实 4.带入表情 提示：根据停顿节奏读，加点字要重读。 造 辶 走之底书写口诀： 点和折角要对齐， 横折折撇向前倾， 平捺舒展托小球。 走之底 横折折撇的书写 短横起笔稍往上斜，往左下折，形成尖角，后面的折撇要写得自然圆转。 书写要求： 一看结构 二看占格 三看笔顺 四看关键笔画 书写方法： 写好造字先写告， 告字注意口变扁。 走之三画要记清， 二笔起笔压中线， 横折折撇一笔成， 捺要舒展脚要平。 书写：头正，身直，臂开，足安 先内后外：走之走之真辛苦，先装货物再赶路。 笔画准确 结构匀称 书写美观 自评 互评 评价小达人 1.和爸爸妈妈一起合作读儿歌。 2.推荐读一读《蚯蚓日记》。 课后作业 （谁）动物名称+干什么 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网 课堂小练 谁+在哪里+干什么 感谢聆听！ ... ...
