川川外基础教育集团2025-2026学年度下期 初二语文试题 (全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项： 1,试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2. 作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3. 考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、 语文知识及运用(30分) 阅读下面文段，完成1~3题。 ①马年说马，我们赞颂骏马一往无前的勇气。沙场之上，骏马昂首奔腾、直冲险途，那 奔腾雄姿令人叹为观止，给人直击心底的震hàn();纵使征程千难万险，也从未让 脚步戛然而上，更不为世俗羁绊，始终向着远方奋力驰骋。 ②马身上最动人的，是它坚韧不拔的精神。前行之路从无坦途，有坎坷风雨，有重重阻 碍，但骏马从不退缩、从不放弃，遇山越山、逢水渡水，始终yǒg()跃向前。哪怕 长路漫漫、疲惫满身，它依旧执着向前、百折不挠，用坚守与耐力诠释最可贵的坚韧。 ③马更有着振奋人心的昂扬风采。它不因困境而心生怅帼，不惧世事冗杂，深谙人情世 故却并不沉沦；为心中理想，哪怕暂别亲人、远赴四方，也愿竭力奔走，以意气风发之姿， 立起永不褪色的精神标杆。 ④马年说马，让我们 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) ①震hdn ②羁绊( ) ③yǒng 跃 ④冗()杂 2.文段中画横线的词语使用不恰当的一项是()(3分) A.叹为观止 B.戛然而止 C.怅惘 D.人情世故 3.依次填入第④段横线上的句子，衔接最恰当的一项是()(3分) ①在岁月长河中传承骏马精神 ②汲取奋进前行的磅礴力量 ③学习骏马身上可贵的品格 ④带着赤诚与坚定奔赴远方 A.③②①④B.①③②④ C.③④①②D.①②⑧④ 4.长短句结合，可使语言灵动有韵味。请你从“微风、白雪、月光、溪流”中任选一个对象， 运用长短句结合写一句话，描绘景物并表达情感或感悟。（示例仅供参考）(4分) 示例： 夜色：晚风轻拂，蝉鸣渐歌，漫过窗棂的夜色将一天的喧嚣轻轻抚平。 我选() 5.请根据《昆虫记》的相关内容，回答下面的问题。(7分) (1)下列对《昆虫记》的内容梳理中，正确的一项是()(3分) A.红蚂蚁是通过嗅觉来辨明方向的，它依靠那对不停摆动的触角来感知气味。 B.螳螂不仅有猎杀的利刃，还非常善于用心理战术震慑猎物。 C.蟹蛛外形漂亮优雅，性情温和平顺，捕食蜜蜂前会先轻轻拍打它。 第1页共8页 D.萤火虫的幼虫以捕食蜗牛为生，它们不会发光，只有羽化为成虫后才会发光。 (2)法布尔在《昆虫记》中曾感叹：“母性是本能中最神圣的，它让渺小的昆虫变得崇高”。 请结合书中任意一种昆虫的具体习性，谈谈你对这句话的理解。(4分) 6.学校将开展“绿水青山，低碳生活”主题活动，请根据要求完成以下任务。(9分) (1)拟写宣传语 请你为本次活动拟写一则宣传语，至少使用一种修辞手法。(3分) (2)低碳行动倡议 为了让低碳理念落到实处，宣传小组准备向全校同学发出行动倡议。请你从多角度拟写 三条具体可行的低碳做法。(3分) (3)观点辨析表达 宣传活动中，有同学说：“我是否践行低碳生活，对环境没什么影响。”请你结合本次 活动主题，对这位同学进行劝说，强调人人参与的重要性。(3分) 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累(10分) 7.(1)请按要求填空。(7分，每空1分) “关关雎鸠，① (《关雎》)，起兴开篇，道尽温婉 情寄诗心 深情；“② ③ ”（《送杜少府之 任蜀州》)，真挚的友情豁达豪迈，可以跨越山水阻隔 “微君之躬，④】 ”(《式微》），怨而不怒，诉尽劳役 思怀悠悠 苦辛：“⑤ 悠悠我思”（《子衿》)，直言思念，满 是牵挂惆怅。 “⑥】 白露未晞”(《蒹葭》)，萧瑟秋水，藏着执着 山水寄意 追寻；“青树翠蔓，蒙络摇缀，⑦ ”(《小石潭记》)， 描摹景物，灵动自然。 (2)阅读下面这首诗，完成下面题目。(3分) 渔翁 柳宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘 ... ...
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