2 第2课时 假分数与带分数互化-课件(共19张PPT)--2025-2026学年冀教版五年级数学下册（新教材）

(课件网) 冀教版数学5年级下册培优备课课件（精做课件）2第2课时假分数与带分数互化第二单元异分母分数加减法授课教师：Home .班级：五年级（--）班.时间：.冀教版数学五年级下册第2课时假分数与带分数互化练习题班级：_____姓名：_____得分：_____一、填空题（每空4分，共24分）1.假分数化成带分数或整数的方法：用分子除以分母，商是带分数的（），余数是带分数的（），分母（）。2.带分数化成假分数的方法：用整数部分乘分母，再加上分子，结果作为（），（）不变。3. $$\frac{13}{4}$$化成带分数是（），$$2\frac{3}{5}$$化成假分数是（）。4.分子是分母倍数的假分数，能化成（），分子不是分母倍数的假分数，能化成（）。二、判断题（每题4分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.假分数都能化成带分数。（）2.带分数化成假分数后，分数值不变。（）3. $$\frac{15}{3}$$化成整数是5，它不是假分数。（）4. $$3\frac{1}{2}$$化成假分数是$$\frac{7}{2}$$。（）5.把假分数化成带分数时，分母不变，分子除以分母的余数作分子。（）三、选择题（每题4分，共20分）1.下列假分数中，能化成整数的是（）A. $$\frac{11}{4}$$ B. $$\frac{12}{6}$$ C. $$\frac{7}{3}$$ D. $$\frac{15}{7}$$2.把$$4\frac{2}{3}$$化成假分数，正确的是（）A. $$\frac{14}{3}$$ B. $$\frac{12}{3}$$ C. $$\frac{9}{3}$$ D. $$\frac{10}{3}$$3.把$$\frac{17}{5}$$化成带分数，结果是（）A. $$3\frac{1}{5}$$ B. $$3\frac{2}{5}$$ C. $$2\frac{7}{5}$$ D. $$4\frac{1}{5}$$4.下列说法正确的是（）A.带分数化成假分数，分子一定大于分母B.假分数化成带分数，整数部分一定大于1C. $$1\frac{1}{4}$$和$$\frac{5}{4}$$的大小相等D.假分数化成整数，分子必须是分母的因数5.把$$\frac{25}{6}$$化成带分数，余数是（）A. 1 B. 2 C. 3 D. 4四、计算题（共36分）1.把下列假分数化成带分数或整数（每题3分，共18分）（1）$$\frac{9}{2}$$（2）$$\frac{16}{4}$$（3）$$\frac{23}{5}$$（4）$$\frac{30}{7}$$（5）$$\frac{45}{9}$$（6）$$\frac{19}{6}$$2.把下列带分数化成假分数（每题3分，共18分）（1）$$1\frac{3}{4}$$（2）$$5\frac{1}{2}$$（3）$$3\frac{5}{6}$$（4）$$7\frac{3}{8}$$（5）$$2\frac{7}{9}$$（6）$$4\frac{1}{5}$$提示：假分数化带分数（或整数）时，注意余数要比除数小；带分数化假分数时，整数部分乘分母的积要与分子相加，分母保持不变。温馨提示：计算时认真审题，规范书写过程，注意分数的格式，避免出现余数大于或等于分母的错误。 探究新知 3 把1、2、3、4、5……化成分母是3的假分数。 （ ） 3 1＝ （ ） 3 2＝ （ ） 3 3＝ （ ） 3 4＝ （ ） 3 5＝ 说一说你是怎样想的。 （ ） 3 1＝ （ ） 3 2＝ （ ） 3 3＝ （ ） 3 4＝ （ ） 3 5＝ 1里面有（ ）个 1 3 3 3 2里面有（ ）个 1 3 3×2 6 3里面有（ ）个 1 3 3×3 9 …… 12 15 3×4 3×5 （ ） 3 1＝ （ ） 3 2＝ （ ） 3 3＝ （ ） 3 4＝ （ ） 3 5＝ 3 6 9 12 15 你能用直线上的点表示这些假分数吗？ 0 1 2 3 4 5 3 3 6 3 9 3 12 3 15 3 想一想：整数如何化成指定分母的分数 把下面直线上的点用假分数和带分数表示出来。 4 0 1 2 3 6 5 1 5 1 8 5 35 1 12 5 25 2 14 5 45 2 把你的想法和同学交流一下。 议 议 一 怎样把假分数化成整数或带分数？怎样把带分数化成假分数？ 小 结 6 5 ＝6÷5＝1……1 5 1 6 3 ＝6÷3＝2 分子是分母的整数倍直接化成整数。 假分数化成整数或带分数，用分子除以分母： 分子不是分母的整数倍化成带分数。 ＝ 6 5 （ ） （ ） （ ） 1 带分数化成假分数： 1 5 1 整数部分与分母相乘的积加上 ... ...