九年语文试卷 考试时间：150 分钟 试卷满分：120 分 一、积累与运用（17 分） ①元宵逢瑞雪，灯火映丰年。②当马年的第一轮圆月遇上漫天飞雪，一 fú（ ）雪映花灯的诗意画 卷在辽沈大地徐徐铺开。③朝阳银装素裹，路灯与街边悬挂的红灯笼在皑皑白雪_____下，更显鲜亮夺目； 鞍山烈士山公园内树木玉树琼花，树挂晶莹剔（ ）透；沈阳方城热闹非凡，绚丽的花灯与古建筑_____ ，故宫红墙黄瓦与白雪相映成趣。④瑞雪兆丰年，这场雪是大自然最珍贵的馈赠，滋润着即将苏醒的土地， _____着风调雨顺、五谷丰登的好年景。⑤“正月十五雪打灯”，是_____在扎根，是丰收在酝酿，照亮 了万家灯火，也照亮了马年征程。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（2 分） fú（ ） 剔（ ） 2．依次填入上面文段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2 分） A．映衬 相得益彰 预示 希望 B．衬托 相得益彰 预示 梦想 C．映衬 相辅相成 展示 希望 D．衬托 相辅相成 展示 梦想 3．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2 分） A．“徐徐”与“皑皑”词性不同。 B．加浪线的三个短语，结构各不相同。 C．第②句话的主语是“圆月”。 D．第③句话，三个分句之间是并列关系。 4．文学、文化常识与名著阅读。（5 分） （1）下列各项中表述不正确一项是（ ）（2 分） A．古人称谓有尊称和谦称之分，尊君、令堂、贤弟是尊称，家慈、犬子、敝人是谦称。 B．舞台说明是剧本中的议论性文字，评价剧本中的情节、人物，帮助演员理解剧本。 C．《骆驼祥子》中的虎妞既是剥削者也是受害者，是一个可恨又可悲的复杂女性形象。 D．《水浒传》采用先分后合的链式结构，人物刻画充分，突出“官逼民反”的主题。 （2）请从下列名言中选择一句，送给备选名著中的一位人物，并结合情节简述理由。（3 分） 备选名言：①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ②走自己的路，让别人说去吧！ ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 备选人物：简·爱（《简·爱》）、保尔（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》） 我将名言_____（序号）送给_____（人物），因为_____。 5．马年新至，小语重读课本里“马”的意象，发现小小一匹马，竟藏着古人万千心绪。根据提示，补全诗 文。（请规范书写）（6 分） 勇赴国难，《木兰诗》中“ （1） ，从此替爷征”一句，写尽巾帼担当；送别友人，岑参在《白 雪歌送武判官归京》中以“山回路转不见君， （2） ”寄托无尽怅惘；漫步郊野，白居易在《钱塘湖 春行》中以“乱花渐欲迷人眼， （3） ”捕捉勃勃生机；抱负难伸，韩愈在《马说》中以“ （4） ， 然后有千里马” 道出明主与贤才的相依关系，寄寓深沉感慨；梦回沙场，辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋 壮词以寄之》中用“ （5） ， （6） ”描绘激战场面，尽显英雄豪情。 二、古诗文阅读（17 分） （一）阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】《山坡羊·潼关怀古》 元·张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 【乙】《汴河怀古（其二）》 唐·皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 【注释】①汴河：即通济渠。隋炀帝时，征发河南、淮北诸郡民众，开掘了通济渠，即大运河首期工 程。②水殿龙舟事：指隋炀帝乘龙舟下扬州、游运河赏风景之事。③禹：即大禹，治水有功。④不较多： 差不多。 6．下面对两首作品的理解和分析不正确的一项是（ ）（3 分） A．甲曲开篇“聚”“怒” 二字，运用拟人手法，写出潼关地势险要、气势雄浑。 B．乙诗前两句运用欲扬先抑的手法，“赖”字突出了大运河对后世的巨大作用。 C．两首作品都是怀古之作，甲曲由所见之景、所忆之事生发出深沉议论， ... ...
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