A(部编版) 2025~2026学年度第二学期第一次阶段性作业 三年级语文 亲爱的同学们，学校开展了以“书香润心，乐学语文”为主题的读书活动，请你一 起来参加吧！ 一、积累与运用。 活动一：勇闯基础关卡 【赏自然之美景】 1.阅读下面的语段，按要求完成练习。 在那空旷的田野上，农民伯伯正在①ggdi,几只蚂蚱在无忧无虑地蹦跳。不 远处的池塘里，一对②yuan yang紧挨着慢慢游过，③ǒur停下，低头啄食水面的 浮萍。岸边的④mei hua早已落尽，⑤xian xi的柳枝长出嫩芽。一只燕子横掠过水 面，小巧的身影倒映在碧波中。田边树下，一只小羊羔正对着母亲撒娇，它那纯真的 模样中透露着几分稚气和⑥shan liang。溪水源源不断地流淌着，为这片土地带来 生机。 (1)用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。 空旷(kuang guang) 蚂蚱(mǎmd) 紧挨(ii) 横掠(hèng heng) 撒娇(sasn) 模样(m6mú) (2)根据语段中的拼音，在下面的田字格里写出对应的词语。 ② ③ ④ (3)照样子，写词语。 ①类似语段中画“二”的ABAC式的四字词语，我还能写出两个： ②类似语段中画“”的AABC式的四字词语，我还能写出两个： 三年级语文第一次阶段性作业A(部编版)第1页（共6页） 2.把下列词语填人句子中的横线处，最恰当的一项是()。（填字母） 他们一边走，一边唱着 的歌博站湖边的草地上，·不嗅觉十分 的 小狗正在子找着什么。湖面班的小圆晕斗圈圈地 无去 A.轻快灵敏荡漾 B.轻巧灵巧荡漾 G轻快，灵巧飘荡 3.下面的词语搭配不亚确的一顽是( )； 填字母 A.光彩夺目的图画 B.翩翩起舞的天空x C.波光粼粼的湖面 4.按要求完成句子练习。 (1)读一读，照样子写出一种小动物的外形特点。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可 爱的活泼的小燕子。 (2)读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “快看，小燕子从南方飞回来了！”姐姐 (3)想象画面，把句子写具体。 春日，满园的桃花开得繁茂有的 ;有的 :有的 (4)独角仙的力气非常很大。·（修改病句）》 【品文化之韵味】 5.下列对“兔走触株”中的“走”解释正确的一项是( )。(填字母) A.走路。 B.离开。 C.跑。 6.下列说法不正确的一项是()。（填字母） A.《燕子》一文描写了燕子在天空中、湖面上飞行，在电线上休憩的情景。 B.《会摇尾巴的狼》一文中的老山羊最终没有识破狼的骗局。 C.《鹿角和鹿腿》这个故事说明事物各有长短，不要只看重外表。 7.根据所学内容填空。 (1)《守株待兔》一文中农夫在田里看到的情形是“兔走触株， ” 看到这种情形后，农夫所做的事是“ 冀复得兔”，最 终的结果却是“ ”。(用课 文原句回答) 三年级语文第一次阶段性作业A(部编版)第2页（共6页） ... ...
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