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课件网) 4* 昆虫备忘录 溪江园 荷花园 昆虫园 乡村园 植物园 昆虫园 部编版三年级下册精读引领课 整体感知 默读，概括本文描写的昆虫。 边读边想象，把你喜欢的句子画出来，并思考为什么喜欢。 独角仙 多数瓢虫外壳的颜色艳丽，而且有美丽的斑点。 名字 花大姐 外形 黑绸衬裙———膜翅 朱红、瓷漆似的 ———硬翅 小圆点有定数 动作 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙———膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 比作 颜色黑 质地薄、透明 拟人，写出了瓢虫停歇时的优雅姿态 类别 按星点不同：七星瓢虫、十四星瓢虫…… 按习性不同：吃蚜虫———益虫；吃马铃薯嫩叶———害虫 哪些是益虫，哪些是害虫？ _____花大姐_____资料卡 类别：_____ 学名：_____ 别名：_____ 外形：_____ 食物：_____ 生活环境：_____ 习性：_____ 粘照片处 特点：好多小眼睛合成一个大眼睛 复眼 视觉灵敏 蜻 蜓 苍 蝇 想象：如果人长了一对复眼，会怎么样？ 如果人长了一对复眼，那么人将会看到更大的范围，视觉会更灵敏，甚至可以清晰地看到很远地方的人或动物的一举一动。 独角仙有哪些特别之处？ 体型：约两寸 头部尖端有角 壳：色深、硬 昆虫里的霸王 力气大 一摔就晕了的独角仙为什么被称作“昆虫里的霸王”？ 个头大，在甲虫里可能算是最大的 甲壳硬，头部尖端有犀牛一样的角 “独角仙，在甲虫里可能算是最大的”一句中，“可能”一词能否删掉？为什么？ 不能。“可能”表示独角仙是甲虫里最大的是作者的推测，不一定是事实，体现了说明语言的准确性。 尖头绿蚂蚱的小秘密 蚂 mā mǎ mà 蚂（ ）蚁 蚂（ ）蚱 蚂（ ）螂 mǎ mà mā 膜 模 摸 漠 斑 班 绸 稠 形近字比较 “土蚂蚱”的特点 外形 身体———粗短 头———方 色———黑如泥土 翅———有黑斑 习性 被抓住，吐一泡褐色的口水 顶讨厌 品读语言 本文用语诙谐幽默，很多地方令人忍俊不禁，找出你喜欢的句子读一读，说说你喜欢的理由。 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙———膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。→运用拟人、比喻的手法，“款款”写出了瓢虫落下来时优雅、轻盈的样子。 我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？→口语化，略带责备但又饱含俏皮，幽默风趣。 “噌———飞了”→复眼昆虫的机警；“呜———扑！”→独角仙威武霸道飞来却笨拙地摔在灯下的滑稽情景，拟声词增强画面感。 作者在文中直接表明自己的情感态度，比如“好名字”“特别漂亮”“挺喜欢”“非常好看”“顶讨厌”……拉近了与读者的距离，使人印象深刻。 课文主题 作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐（瓢虫）、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，表达了作者对昆虫的喜爱和对大自然的热爱。 拓展发散 ... ...
