默写1 中华优秀传统文化的内涵与特点 一、中华文化的发展历程 1．中国是远古人类起源的重要地区。中原_____率先成为核心并向四周辐射，推动着_____中华文化的形成。 2．春秋战国时期，内迁的_____逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各民族共同的_____、文化认同。 3．春秋时期，孔子对西周_____进行多方面阐述，儒家文化的思想核心形成。战国时期，“_____”局面出现。 4．秦始皇推崇_____学说。汉武帝为了巩固大一统局面，_____，确立了儒学的正统地位。 5．魏晋_____盛行，唐朝_____繁荣，传统儒学受到挑战。 6．朱熹是理学集大成者，强调“_____，灭人欲”， 提倡“_____”。 7．南宋理学家陆九渊把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张，强调“_____，吾心即是宇宙”。明朝王守仁继承和发展了陆九渊的学说，宣扬“心外无物”“心外无理”，提出“_____”“知行合一”的学说。 8．明清之际，提倡个性自由思想出现，进步思想家抨击封建专制，倡导_____。康雍乾时期，君主专制高度发展，_____愈演愈烈，思想受到钳制，禁锢了中华文化的发展。 9．鸦片战争后，向西方学习以_____逐渐成为近代中华文化的潮流。20世纪初，兴起新文化运动，抨击封建思想，_____成为中华文化追求的价值目标。五四运动后，_____在中国得到广泛传播，马克思主义与中国实际相结合，推动了中华文化的进步。 1．先秦时期是中华文化的奠基时期。( ) 2．理学强调“存天理，灭人欲”，逐步成为两千多年来中华传统文化的主流。( ) 3．陆九渊继承和发展了王守仁的学说，提出“致良知”和“知行合一”。( ) 1. 阅读观察右面中国古代儒学发展图，迁移所学知识，分别指出abcd四个阶段儒学演变的特点。 2．李良玉在《思想启蒙与文化重建》中指出：新文化运动的代表人物尖锐地批评了传统儒学的有关内容，但是他们并未全盘否定儒学。 思考：陈独秀等人批判传统儒学的有关内容的本质目的是什么？ 二、中华优秀传统文化的内涵 1．中华文化重视_____的伦理观。周公提出“_____”的思想并制礼作乐，建立了以人为中心的礼乐制度。春秋时期，孔子提倡“仁”，主张_____。 2．人本思想体现在政治伦理上就是民本思想。春秋时期，_____提出君主治理国家要顺应民意。孔子要求统治者体察民情，反对_____。战国时期，孟子提出了“_____”说，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”。 3．中华文化崇尚_____，道法自然。春秋时期，老子提出“道”的概念。战国时期，荀子提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“_____”的思想。 4．中华文化提倡爱国，追求家国情怀的家国观。孔子、墨子、孟子等均有_____的思想。“_____”是儒家学说的精髓。 5．中华文化崇德尚贤，推崇_____的价值观。西周初年，周朝统治者主张“明德”“_____”。孔子提出“_____”，主张以德治国。孟子主张“_____，俊杰在位”。 6．中华文化崇尚自强不息，_____的人生观。孟子强调“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”等都体现了中华民族的精神境界。 7．中华文化主张和而不同的处世观。孔子、孟子视“和”为人性中应有的美德，提出了“_____”“君子和而不同，小人同而不和”“天时不如地利，_____”等思想。 1．民本思想的理论和实践是中华文 ... ...
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