《创新课堂》5 第五单元　战争与文化交锋（教师版讲义）历史统编版选择性必修3（共8份打包）

课后达标检测 一、选择题 1．(2024·河北沧衡八校高二期中)第一次世界大战中，英国将其殖民地印度的士兵，法国将其北非殖民地阿尔及利亚、突尼斯和摩洛哥的士兵，大量投入战场。正是在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的、应当统治有色人种的种族。这说明第一次世界大战(　　) A．推动了殖民地的民族解放运动 B．改变了世界各国力量的对比 C．促进了殖民地民族意识的觉醒 D．导致世界殖民体系开始解体 解析：选C。据题干材料信息及所学可知，殖民地人民在参加一战的过程中，接受自由、平等、民主与民族独立思想，从而促进了民族意识的觉醒，故选C项。 2．(2024·山东聊城高二期中)戊戌变法时期，严复在《救亡决论》中历数中国传统文化弊端并指出“中国不变法则必亡矣”。1918年严复又力主回归传统，高呼：“回观孔孟之道，真量同大地，泽被寰区。”促成这一转变的主要原因是(　　) A．马克思主义的广泛传播 B．一战暴露西方文明的弊端 C．中国传统文化价值凸显 D．戊戌变法运动的失败 解析：选B。据题干材料“1918年严复又力主回归传统”并结合所学可知，第一次世界大战暴露了西方文明的弊端，严复反思西方文明，主张由革新传统文化变为回归传统文化，故选B项。马克思主义的广泛传播与回归传统文化无关，排除A项；“中国传统文化价值凸显”不是促成这一转变的主要原因，排除C项；1898年戊戌变法运动已经失败，排除D项。 3．(2024·山东济南高二期末)20世纪初，英国现代主义艺术家保罗·纳什放弃主张艺术没有道德目的和社会责任的“艺术至上主义”，画风从徜徉于自然美景转到痛苦的哭泣。这一变化反映了(　　) A．现实主义绘画传统的回归 B．资本原始积累的罪恶行径 C．战争带来的严重心理创伤 D．世界文化相互碰撞与交融 解析：选C。根据所学可知，20世纪初一战爆发，战争给人民带来了灾难、死亡，因此保罗·纳什的画风从徜徉于自然美景转到痛苦的哭泣，体现了战争带来的严重心理创伤，故选C项。据材料“英国现代主义艺术家”可知，保罗·纳什是现代主义画派的艺术家，排除A项；新航路开辟后到第一次工业革命前，西方国家开始资本原始积累，排除B项；世界文化的碰撞和交融体现在不同国家、民族间文化的交流，而材料旨在说明20世纪初保罗·纳什画风转变的原因，故D项与材料内容无关，排除。 4．(2024·江苏南通高二测试)一战爆发后，甘地曾诚恳向英国当局表示，要募集印度人医疗队和印度士兵到前线服务，并认为战争结束后，印度将得到一个自治政府。然而1919年英国政府的高压政策让甘地深感失望，他意识到英国的殖民统治是不道德的，“如果(印度)人民对此宽容而不抗争，我们将永远不会进步”。这反映出(　　) A．国大党萌发民族独立意识 B．甘地放弃非暴力不合作策略 C．英国的殖民体系土崩瓦解 D．民族自决思想影响甘地转变 解析：选D。材料反映了一战期间至一战结束后甘地对英国殖民统治态度的转变，甘地认识到了如果不与殖民者抗争，印度是无法获得民族独立的，说明甘地追求民族解放的斗争思想发生了转变，故选D项。印度民族意识在一战前就已经萌发，排除A项；“甘地放弃非暴力不合作策略”与史实不符，排除B项；二战后英国的殖民体系土崩瓦解，此时英国的殖民体系并未瓦解，排除C项。 5．(2024·江苏盐城高二期末)第二次世界大战前，西方殖民者极力宣扬白人种族优越论。战争爆发后，非洲籍士兵在战场上目睹白人士兵也会中弹负伤、奄奄一息甚至死亡，枪弹打在白人身上和打在黑人身上，效果是同样的。经过四年追杀白人敌军的经历后，非洲人再也不把白人当作神看待了。这一认识的变化有利于(　　) A．加速二战的胜利进程 B．推动殖民体系走向崩溃 C．冲击欧洲的霸权地位 D．促进殖民地 ... ...