《创新课堂》6 第六单元　文化的传承与保护（教师版讲义）历史统编版选择性必修3（共8份打包）

素能综合训练(二) (时间：75分钟　分值：100分) 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分) 1．周公在总结商朝灭亡的教训时提出了“天命靡常”“皇天无亲，惟德是辅。民心无常，惟惠之�———�的主张，在此基础上形成了“敬事上帝”“怀保小民”的治国理念。以下表述与该理念最相近的是(　　) A．“天行健，君子以自强不息” B．“道之以德，齐之以礼” C．“民为贵，社稷次之，君为轻” D．“天下兴亡，匹夫有责” 解析：选C。根据材料“皇天无亲，惟德是辅。民心无常，惟惠之�———�以及“敬事上帝”“怀保小民”可知，题干体现的是以人为本的民本思想，故选C项。A项体现的是自强不息，排除；B项体现的是对百姓的管理，排除；D项体现的是社会责任感，排除。 2．唐代妇女在学校学习的书籍几乎包括了所有儒家经典，其中以《春秋》《礼》和《诗》最为普遍。此外，有关“妇德”的教科书数不胜数，比如《女仪》和《女诫》就是唐代妇女常读的书籍。这说明唐代(　　) A．妇女政治地位得到提高 B．社会观念进一步开放 C．积极推动学校教育发展 D．重视妇女的道德规范 解析：选D。唐代妇女在学校学习的书籍几乎包括了所有儒家经典，有关“妇德”的教科书数不胜数，上述书籍对女性的规范就是传统道德的要求，说明唐代重视妇女的道德规范，故选D项。 3．下表所示为中外古代著名人物与图书馆的关系简述。这说明(　　) 古代西方 欧几里得、阿基米德、阿里斯塔克等人的数学和科学成就都与亚历山大图书馆有密切关系 古代中国 孔子、司马迁、班固、司马光等都曾管理过国家图书，其研究均受益于图书馆 A.图书馆提供智力资源 B．东西方文化发展路径不同 C．东西方文化政策迥异 D．国家图书馆承载多种职能 解析：选A。图书馆担负保存人类文化典籍的职责，能够增长人的知识，为不同学者和科学家提供智力资源，故选A项。表格显示东西方的思想家、科学家、史学家多受益于图书馆，反映出东西方文化的相似性，而非发展路径不同，排除B项；材料不能体现东西方文化政策迥异，排除C项；题干主要反映中外古代著名人物的成就与图书馆的关系密切，体现图书馆保存文化典籍、促进文化发展的职能，但这只是图书馆的一个职能，不能体现“多种”，排除D项。 4．英国学者威尔斯认为：“蒙古征服之伟绩，在历史上诚足称最者矣，亚洲与西欧之间至斯会一度交通，了无阻滞，教皇之使臣，来自印度之佛徒，巴黎、意大利及中国之艺士，东罗马及亚美尼亚之商贾，皆与阿拉伯之官吏，波斯、印度之天算家会合于蒙古王庭。”由此可知，蒙古西征(　　) A．改变了亚欧内陆民族的分布 B．展现了中华文化的兼收并蓄 C．推动了东西方经济文化交流 D．引起了东西方间的宗教冲突 解析：选C。据材料可知，蒙古西征促进了亚洲与西欧之间的交通往来，各方人士在蒙古王庭会合，这种交往和会合有利于东西方经济文化的交流，故选C项。材料主要讲述的是东西方经济文化交流，而非亚欧内陆民族分布的改变、中华文化的兼收并蓄，排除A、B两项；材料中体现的是文化、宗教的交流，没有体现宗教冲突，排除D项。 5．1914年，在日本军政各方的支持下，许多日本知识分子来华“学术考查”。学者涩川玄耳力荐日本人以此为契机开展对“支那”各方面的研究；佛教史专家常盘大定则呼吁日本佛教徒应以研究中国为使命，整理研究中国的佛教文化；建筑史专家关野贞多次到访中国，大量收购民间所藏文物。这些活动(　　) A．保护了中国的文化古迹 B．有利于文化的交流交融 C．助力了日本的殖民侵略 D．提高了中国的考古水平 解析：选C。据材料“日本人以此为契机开展对‘支那’各方面的研究”“日本佛教徒应以研究中国为使命，整理研究中国的佛教文化”“大量收购民间所藏文物”及所学可知，1914年一批日本知识 ... ...