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课件网) 部编版五年级下册第一单元 4. “我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”欢迎大家来到“童年客栈”的第四个房间“梅染墨香”。在这个房间里有一段感人的故事，故事主人公一家是新加坡的华侨，对于梅花有着独特的感情...... 学 1.默读课文，通过对课文划分部分，用小标题的形式说出课文讲了哪几件事情，并运用本单元前3课学到的方法体会文章表达的思想感情。 壹 2.能结合课文内容，说出对课文题目“梅花魂”的理解。 贰 习 目 标 自主学习，概括内容 默读课文，读准字音，读通课文，并思考：课文写了外祖父的哪几件事？尝试用小标题概括。 吟诗落泪 珍爱梅图 思国伤怀 赠墨梅图 送梅花绢 （学习提示：可以根据时间顺序，把全文划分成几部分，再想想每部分的主要内容。） 回顾方法，体会感情 在《祖父的园子》和《月是故乡明》中，我们是怎么体会作者的思想感情的？你学会了哪些好方法？ 关注典型事例和细节 抓住直抒胸臆的句子 把自己想象成文中“我” 寄托感情于景物和事物 回顾方法，体会感情 课文表现了外祖父的什么情感？运用学到的体会思想感情的方法，默读课文，圈画出相关词句，作好批注。完成后小组交流。 关注典型事例和细节 抓住直抒胸臆的句子 把自己想象成文中“我” 寄托感情于景物和事物 文中有一句话可以直接看出外祖父的情感，是哪句话？表达了外祖父怎样的感情？ 我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！ 这句话直抒胸臆，点明了外祖父对祖国的思念和热爱之情。 回顾方法，体会感情 请你结合文中的具体事例和其中的细节，说说自己的体会。 回顾方法，体会感情 回顾方法，体会感情 每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！” 思乡的泪 回顾方法，体会感情 我说：“外公，您也回祖国去吧！ ” 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来…… 无奈的泪 回顾方法，体会感情 船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢———雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。 痛楚的泪 回顾方法，体会感情 每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！” 我说：“外公，您也回祖国去吧！ ” 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来…… 船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢———雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。 这是外祖父三次落泪，都是外祖父眷恋祖国、思念故乡的具体表现，表明了他渴望回国返乡的强烈感情。所谓叶落归根，年纪越大，这种情感越强烈。从泪水中我们可以感受到不能回国已成为外祖父心中刻骨铭心的痛，最终成为他终生的憾事。 回顾方法，体会感情 有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 “我”不小心弄脏了墨梅图，外祖父“训斥我母亲”，小心修复图画。对外祖父神态变化、动作细节的描写，表现出墨梅图在外祖父心中的重要地位，外祖父十分珍爱这幅墨梅图。这幅墨梅图是一种精神的寄托，寄托着外祖父对家乡的思念，对祖国的爱，他不容许任何人来“玷污”它。 回顾方法，体会感情 是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国 ... ...
