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课件网) 《写读后感》 ———习作指导课 统编版语文五年级下册第二单元 第一课时 同学们最近在课内或课外读了哪些书籍或者文章？印象最深的是什么？有什么感受？ 复习导入 感 活动1：回顾本单元学习的或者课外读过的文章 《说文解字》：“感，动人心也。从心，咸声。”这是一个形声字，也是一个会意字。“咸”字本义是“呼喊”，所以“感”就可以说是“动人心的呼喊”了。 范文引路,了解写法 活动2：了解什么是“读后感” 我们读一篇文章或一本书时往往会产生自己的阅读感受，有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情节或细节会让你受到触动，有时一些精彩的语句还会让你过目不忘。把具体感受或者获得的启示写下来，就是读后感。写读后感可以帮助我们深入理解和思考读过的内容。 活动2：了解什么是“读后感” 范文引路,了解写法 明确习作要求 简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的内容。 选择一两处让你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。 《西游记》是我国的四大名著,这个假期我阅读了吴承恩写的古文压缩版《西游记》,一开始我觉得《西游记》这本书一点都不好看,可是看到后来我就渐渐地喜欢上这本书了。 《西游记》这本书主要写唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净师徒四人一起历经了九九八十一难,才到西天取得真经的故事。 读完这本书,我深有感触,唐僧师徒一路艰辛,历经九九八十一难,从未放弃过,这种精神值得我们运用在学习上的。他们坚持不懈,只为取得那宝贵的真经。在去西天取经的路上,多次遇到危险,差点儿就失败了。尽管如此,唐僧师徒四人还是克服困难,取得了成功。我们无论是在生活中还是在学习上,都要有唐僧师徒那坚持不懈的精神。因为在生活的道路上总会遇到一些坎坷,但我们只要坚持不懈,就能克服困难、越过那些坎坷。我们在学习上也会遇到许多拦路虎,记得有一次,我有一道数学题不会写,我想了半天也没想出来。后来我就想:反正我数学也不好,干脆第二天去抄同学的答案吧。但是,当我看到了放在一旁的这本《西游记》后,便想到了唐僧师徒历经磨难却从来没有放弃过,我不能因为这么小小的困难就放弃吧。于是我重新拿出数学题,静下心来认真地思考,最后终于做出了答案。 看了《西游记》这本书后,我懂得了一个道理:无论在生活上,还是学习中,千万不要轻言放弃,一定要坚持不懈,努力到最后。 范文引路,了解写法 范文引路,了解写法 活动1：问题引导，总结写作思路 请你带着问题默读范文，思考问题以下问题： （1）作者读的是什么文章或书是什么 （2）文章或书的主要内容是什么？ （3）给作者留下印象最深的内容是什么？ （4）作者是怎样把自己的感想写得真实、具体？ 范文引路,了解写法 活动1：问题引导，总结写作思路 2.根据上面的范文及问题总结作者怎样安排一篇读后感的写作顺序的呢 开头、中间和结尾分别写什么？ (1)介绍自己读的是什么文章或书,并概括地写出自己的总体收获。 (2)简单介绍文章或书的内容。 开 头 范文引路,了解写法 每次翻开《西游记》，我总会有不同的感悟。此时此刻，我又有了新的感悟，它那曲折的情节中暗藏着人们可望而不可即的生活理想和人生追求———自由。 范文引路,了解写法 主体部分要选择自己感受最深的部分来写，联系生活实际谈感受则要写清楚两点： （1）抓住重点，写出感想； （2）联系实际，写出真情。 既说清楚感受是什么，并联系生活实际来具体展开写。 （1）可以是发生在自己身上或别人身上的典型事例； （2）可以是自己看到的或听到的一些生活中的现象。 范文引路,了解写法 中 间 如果我们都能像鲁滨逊那样，在困境面前毫不退 ... ...
