第三单元学业质量评估卷 (时间：90分钟 满分:100分) 等级： 卷首语：“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来。 积累与运用(36分) 一、[借物抒情]结合语境看拼音写词语。(9分) 在 jué chá( )到主人的脚步声时，这只猫的动作突然 tíng dùn( )下来，脸上现出huáng kǒng( )的神色,它的身后是 fān xiāng dǎo guì( )的残局,而主人的脚步不断 nuó yí( )逼近,一切都已无法 wǎn huí( )。猫在主人的脚边 páihuái( ),心中一片 huāng liáng( )。 二、[准确抒情]按要求完成选择题。(12分) 1.下列选项中加点字的读音与其他三项不同的一项是( )。(2分) A.不落人后 B.一字不落 C.空空落落 D.丢三落四 2.下列选项中，字形没有错误的一项是( )。(2分) A.确乎 不禁 叹息 B.拔弄 漫长 亲吻 C.何曾 游丝 拌倒 D.沉郁 画报 蒸溶 3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )。(2分) A.他总是能做到对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不曾亏欠 B.扑通一声，一颗石子轻轻悄悄地落到了河里，水面漾起了波纹 C.元宵那天，千门万户张灯结彩，喜气洋洋 D.他们的热情使我热泪盈眶 4.下列词语中，最能概括“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”的意思的词语是( )。(2分) A.忙忙碌碌 B.起早贪黑 C.光阴似箭 D.车水马龙 5.对下列句子修辞手法的运用判断正确的一项是( )。(2分) ①洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 ②沙鸥翔集，锦鳞游泳。 ③他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。 A.①排比 ②对偶 ③反复 B.①排比 ②排比 ③反复 C.①反复 ②对偶 ③对偶 D.①反复 ②比喻 ③排比 6.将下列句子依次填入语段横线处，衔接正确的一项是( )。(2分) 不同的人有不同的时间观，有人是奋斗型时间观，认为“ ”；有人是享乐型时间观，认为“ ”；有人是宿命型时间观，认为“ ”。 ①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③死生有命，富贵在天 A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②① 三、[借景抒情]按要求完成句子练习。(6分) 1.仿照“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”，把你对“时间流逝”的感触写下来。(2分) 2.以“奔跑在田野中”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一段环境描写，把当时的情感自然地表达出来。(4分) (1)心情好: (2)心情不好: 四、[抒情方法]根据课文内容完成填空。(6分) 1.“我留着些什么痕迹呢 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧 但不能平的， ”这几句话用一连串的问句抒情，增强语气，表达了作者 。(3分) 2.《那个星期天》中，作者运用列举具体事例、 、 等间接表达情感的方法，细腻生动地表现了在那个“第一次盼望”的星期天，“我”从 到 到 再到 的心理变化过程。(3分) 五、[综合实践]完成“时间都去哪儿啦”手抄报。(3分) 在“时间都去哪儿啦”学习活动中，老师要求每人出一期以“时间”为主题的手抄报。 1.请你仿照栏目一、栏目二的标题，为这份手抄报的栏目三再设计一个标题。(1分) 栏目一：吟诵时光的诗句 栏目二：描写时光的成语 栏目三： 2.请你写出两句与时光有关的诗。(1分) 3.请你写一句勉励自己珍惜时光的话。(1分) 阅读与鉴赏(34分) 六、阅读真情。(34分) (一)秋登宣城谢朓北楼①(7分) [唐]李 白 江城②如画里，山晚望晴空。两水③夹明镜④，双桥落彩虹⑤。 人烟⑥寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。 【注释】①谢 ... ...
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