5.2 做自强不息的中国人 课件（20 张ppt）-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 5.2 做自强不息的中国人 第五课 人生当自强 教学目标 1.政治认同：通过探究北斗研发团队的奋斗初心，理解自强不息是中华民族的优良传统，认识到青少年肩负的历史责任，增强民族自豪感和时代使命感。 2.健全人格：通过对北斗榜样人物和团队事迹的探析，引导学生学会树立远大理想、锤炼本领、实干奋进，培养坚韧不拔、积极进取的品格，提升自我成长能力。 3.道德修养：通过本节课的探究学习，引导学生主动传承和弘扬中华民族自强不息的传统美德，学会做自强的中国人。 4.责任意识：通过本节课的探究学习，明确学生作为新时代青少年，要以自强不息的精神担当历史使命，将个人成长与国家发展紧密结合。 如何做自强不息的中国人。 将自强不息的精神化为实际行动，做自强不息的中国人。 教学重点： 教学难点： 自主预习 ★1.为什么要做自强不息的中国人？P44 ★2.如何做自强不息的中国人？ P45-46 请同学们阅读课本44--46页，思考以下问题，在课本上标记问题要点，关键词语圈画勾点 为何做自强不息的中国人？ 体现为“夸父逐日”、“大禹治水”“愚公移山”、“精卫填海”的不屈不挠的精神 体现为“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅精神 体现为“因时而变”、“与时偕行”、“随时世制”、“与日俱新”、“日日新，又日新”的与时俱进、开拓进取精神。 ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 在2019年纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记嘱托青年：“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！” 思考：习总书记的话告诉我们做自强不息的中国人有何意义？ 生活观察 ②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 笔记整理 课堂笔记： 【笔记】我们为什么要做自强不息的中国人？ (1).自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 (2).在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 ★2.如何做自强不息的中国人？ 一九一零年秋天，毛泽东离开家乡韶山，走向外面更广阔的世界。临行前他写下这首诗，夹在父亲每天必看的帐簿里，以作告别。 少年毛泽东目睹国力衰败、民不聊生的惨况，忧国忧民，壮怀激烈，欲走出家乡去实现更大的理想。 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 2.如何做自强不息的中国人？P45 ①树立远大理想。 要求：我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 思考：陈延年是如何探索救国救民道路的？身在新时代的我们又该如何做一个自强不息的中国人？ 探究分享 他努力学习和探索能够救国救民的理论，增长知识，求得真学问，回国后投身革命事业中，在实践中练就真本领。 陈延年：陈独秀长子，生于民族危亡之际。1915年赴上海求学，目睹列强欺凌，他立志要救国救民。1919年底，他远渡法国勤工俭学，接触马克思主义，被其科学理论与对社会变革的深刻洞察深深吸引，开始意识到只有马克思主义才能从根本上拯救中国。1924年回国后任中共广东区委书记，大力发展党组织，领导群众斗争。 2.如何做自强不息的中国人？P45 ②求得真学问，练就真本领。 要求：a.我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础； b.要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 c.趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 【七一勋章·全国劳动模范·时代 ... ...