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《创新课堂》 第5章 细胞的能量供应和利用(教师版讲义)生物人教版必修1(共12份打包)
日期:2026-04-03
科目:生物
类型:高中教案
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来源:二一课件通
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讲义
章末质量检测(四) 细胞的能量供应和利用 (满分:100分) 一、选择题(本题共19小题,共42分。第1~15小题,每小题2分;第16~19小题,每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2025·江苏扬州期末)下列关于酶的叙述,正确的是( ) A.酶的基本组成单位是氨基酸 B.酶可提供反应所需的活化能 C.酶催化化学反应时,其空间结构不会发生改变 D.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用的实验宜用斐林试剂检测 解析:D 酶的化学本质是蛋白质或RNA,故酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸,A错误;酶催化反应的实质是降低化学反应的活化能,B错误;酶在催化化学反应前后,其空间结构不变,但在催化化学反应的过程中,酶的空间结构会发生改变,C错误;淀粉酶能催化淀粉水解形成麦芽糖,麦芽糖是还原糖,蔗糖是非还原糖,故可用斐林试剂检测,D正确。 2.(2025·天津耀华中学期末)鱼腥蓝细菌分布广泛,它不仅可以进行光合作用,还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述,不正确的是( ) A.属于自养生物 B.可以进行细胞呼吸 C.DNA位于细胞核的染色体中 D.存在ATP与ADP 相互转化的能量供应机制 解析:C 蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,属于自养生物,A正确;蓝细菌进行的是有氧呼吸,B正确;蓝细菌属于原核生物,没有细胞核,DNA主要位于拟核中,C错误;细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,普遍存在于生物界中,是生物界的共性,可见蓝细菌中存在ATP与ADP相互转化的能量供应机制,D正确。 3.(2025·河北示范性高中联考)下列关于细胞呼吸原理在生产或生活中的应用,叙述正确的是( ) A.提倡慢跑等有氧运动,可防止无氧呼吸产生乳酸和CO2使人体肌肉酸胀 B.不同种子播种的深浅、灌溉的频率不同与影响种子呼吸强度的因素有关 C.浅而面积大的伤口比深而窄的伤口更容易感染破伤风 D.仓库保持低氧和零下低温可以降低果蔬的呼吸速率,延长储藏时间 解析:B 提倡慢跑等有氧运动,可以防止细胞进行无氧呼吸,人体细胞无氧呼吸时会产生乳酸,造成肌肉酸胀,人体细胞无氧呼吸不会产生CO2,A错误;不同种子播种的深浅、时令、灌溉频率不同可分别从氧气浓度、温度、水分角度影响种子的呼吸强度,B正确;破伤风杆菌是一种厌氧菌,它在缺氧环境下能够生存并繁殖,与浅而面积大的伤口相比,深而窄的伤口容易形成缺氧环境,更容易感染破伤风,C错误;仓库保持低氧和零上低温可以通过抑制呼吸相关酶的活性来降低种子的呼吸速率,延长储藏时间,不是零下低温,D错误。 4.(2025·吉林蛟河市实验中学期末)下列关于探究酶相关特性的实验中,叙述正确的是( ) A.验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液进行结果的鉴定 B.先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下,可探究温度对酶活性的影响 C.探究温度对酶活性影响时可选用过氧化氢酶作为实验材料 D.在酶的高效性实验中,需要设置加无机催化剂的一组作为对照 解析:D 无论蔗糖水解与否,加碘液均无相应实验现象,无法鉴定是否水解,故验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不能用碘液进行结果的鉴定,A错误;先将淀粉、淀粉酶置于不同温度条件下保温,然后再将相同温度的淀粉溶液、淀粉酶混合,才可探究温度对酶活性的影响,B错误;过氧化氢的分解受温度影响,故探究温度对酶活性影响时,不能选用过氧化氢酶作为实验材料,C错误;酶的高效性是和无机催化剂相对而言的,因此在验证酶的高效性的实验中,应该使用无机催化剂作为对照,D正确。 5.(2025·辽宁重点中学协作校期末)茶叶细胞中的多酚氧化酶(PPO)能促进多酚类物质的氧化,形成红梗红叶。经高温杀青、捻揉等环节制作的龙井茶具有“色绿”的特点。下列叙述正确的是( ... ...
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