《创新课堂》 第4章　免疫调节 -课时跟踪检测（含答案）生物人教版选择性必修1（共7份打包）

第2课时　细胞免疫及体液免疫和细胞免疫的协调配合 知识点一　细胞免疫及与体液免疫的关系 1.（2025·陕西西安高二月考）在人体特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫的关系是（　　） A.只有体液免疫才需要抗体的参与，只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与 B.体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线 C.HIV病毒能破坏人体的辅助性T细胞，对体液免疫无影响 D.在抗病毒感染中，往往经过体液免疫和细胞免疫共同作用，才能消灭病毒 2.（2025·河南洛阳高二月考）关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用，叙述正确的是（　　） A.前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫 B.前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞 C.前者分泌抗体，后者使被病原体感染的细胞凋亡 D.病原体首次进入机体时，前者发挥作用；再次进入机体时，后者发挥作用 3.（2025·江西名校联盟高二期中）免疫细胞在攻击癌细胞的过程中会出现胞啃现象，即细胞毒性T细胞会吞噬癌细胞的细胞膜，癌细胞通过该生理过程可将自身抗原转移给细胞毒性T细胞。下列叙述错误的是（　　） A.癌细胞被识别、裂解的过程属于细胞免疫 B.胞啃现象体现了细胞膜具有流动性 C.胞啃现象可能会导致T细胞之间相互攻击 D.癌细胞转移抗原后更易被T细胞识别 4.（2025·湖南邵阳高二月考）某病毒是一种传染性极强的RNA病毒，当机体感染该病毒后，若免疫应答过激，细胞会迅速产生过多细胞因子（如干扰素、白细胞介素等）形成细胞因子风暴，使患者病情迅速恶化。下列相关叙述正确的是（　　） A.体液免疫过程中细胞因子能促进浆细胞的增殖分化 B.细胞免疫过程中细胞毒性T细胞裂解靶细胞并消灭抗原 C.细胞因子既是细胞间进行信息传递的物质也能为细胞提供能量 D.可通过中和增多的细胞因子，防止患者的重症化和死亡 5.（2025·辽宁本溪高二期中）登革热是登革热病毒经蚊媒传播引起的急性传染病，临床特征有起病急、骤发热等。登革热病毒入侵机体后引发的部分免疫过程如图所示，甲、乙表示物质，①～⑥表示细胞，其中细胞⑥可引起靶细胞裂解死亡。下列有关叙述不合理的是（　　） A.物质甲可促进细胞②的分裂、分化 B.细胞③和细胞④产生的物质乙存在于内环境中 C.细胞④和细胞⑤在抗原消失后均会存活一段时间 D.登革热病毒会引发机体产生细胞免疫和体液免疫 6.（2025·山西卓越联盟高二月考）当病毒（病原体）进入细胞内部，人体就会发生细胞免疫，如图为细胞免疫过程的部分图解，A为相关物质。下列叙述正确的是（　　） A.物质A为细胞因子，能抑制细胞毒性T细胞的增殖、分化 B.被病毒感染的宿主细胞膜表面的某些分子会发生变化，细胞毒性T细胞能识别变化的信号 C.病毒被消灭后，活化的免疫细胞的功能将会继续维持而不受影响 D.只有被病原体入侵的靶细胞才能引发机体产生图示类型的免疫反应 知识点二　神经系统、内分泌系统和免疫系统的关系 7.（2025·吉林松原高二月考）激素、神经递质和细胞因子等信号分子在细胞间的信息传递过程中有重要作用。下列有关说法错误的是（　　） A.CO2既是细胞代谢的产物，也是调节呼吸运动的重要体液因子 B.甲状腺激素含量极微，能高效率的催化几乎体内所有细胞的细胞代谢 C.接受神经递质的受体可位于神经细胞、肌肉细胞或某些腺体细胞的细胞膜上 D.细胞因子既能促进B细胞的分裂与分化，又能促进细胞毒性T细胞的分裂与分化 8.（2025·天津静海高二月考）图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过①～④等信息分子相互作用的示意图。下列分析错误的是（　　） A.图中的信息分子均属于内环境的成分 B.图中信息分子的作用方式都是直接与受体接触 C.②和③不一定都是神经递质 D.④是细胞因子，可在特异性免疫中发挥作用 9.（2025·广东汕头高 ... ...