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课件网) 第六课 传承核心思想理念 第三单元 传承中华优秀传统文化 目标导学 核心素养 1.政治认同:体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的核心思想理念,弘扬民族精神,具有强烈的中华民族自豪感;自觉践行社会主义核心价值观 2.道德修养:形成健康、文明的生活方式;理解诚信是做人的基本要求,遵守基本的社交礼仪,理性维护社会公德 3.责任意识:具有为人民服务的奉献精神,践行绿色生活方式,提升对社会、国家和人类的责任感 学习目标 1.通过阅读古语名句,体会中华优秀传统文化和思想理念的重要价值 2.明确核心思想理念的内容及其主张或要求,体会我国古人的智慧,能够用这些核心思想理念来认识和改造我们的社会 3.明确新时代我国的发展要传承中华优秀传统文化的核心思想理念的原因,理解并践行讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念的要求,更好地传承核心思想理念 第1课时 历久弥新的思想理念 课前预习 请同学们预习本课时内容,判断一下以下观点的对错,对错误的观点进行更正。 1.道法自然、天人合一的思想主张顺应大自然运行的规律,利用自然。 判断: 更正: 错误。 道法自然、天人合一的思想主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。 2.我们按照事物的实际情况对待和处理事情,就不能创造与创新。 判断: 更正: 错误。 脚踏实地、实事求是的思想要求我们在实践中探求真知,按照事物的实际情况正确对待和处理事情。但是世间万物都是生生不息、不断变化的,我们可以顺应时代发展潮流,不断创造与创新。 课中梳理 议题情境 二十四节气里的中国时间 二十四节气彰显着中华民族崇尚自然、热爱自然的文化基因。从立春到大寒,二十四节以季节、降水、气温、物候等变化来呈现四时岁月流动的自然之美。例如,从雨水到谷雨,表征的是从早春“细雨霏霏”到暮春“雨如谷粒”的降水变化。而二十四节气的时令节物,大多取之自然、比之自然。《荆楚岁时记》载:“立春之日,悉剪彩为燕以 戴之”,说的是立春日将彩燕作为发饰,佩于发间的习俗,取燕来春到之意。 二十四节气彰显着自然空间及其事物对人类生活、思想的塑造功能。清明在传统上又被称作“踏青节”,放风筝等多项传统户外活动,使人们通过与自然的“交流”陶冶心境、强健体魄。 春种、夏耘、秋收、冬藏,是从事农业生产的基本节律。二十四节气在其中无疑承担着时间指南的重要功能。农谚有云“种田无定例,全靠看节气”“节气不饶人,错过节气无处寻”,农民根据二十四节气组织农事活动,种植培育出了品类丰富的农作物,至今仍是中国人繁衍生息的重要保障。 此外,将二十四节气作为生产生活的时间标尺。按季生产,是充分利用自然光、热、水等资源的生产模式,也就意味着能够降低资源消耗、减少环境污染。而顺时而食,即产即食,不仅食材新鲜营养,还能避免食物存贮等造成的资源浪费。 围绕各时令节点,中国人创造了丰富多彩的卫生保健习俗。惊蛰时节,气温迅速回升,春雷乍响,百虫纷纷“惊而出走”,因此民间有抖席子、被褥、衣物的习俗;谷雨除蝎、禁蝎,入梅日将器具置于高阁、以防霉坏,入伏日“洗百病”等习俗,也都呈现着人们跟着节气过日子的健康生活方式。 ———摘编自《人民日报》 运用本课时的知识和你的生活经验,回答下列问题: 1.二十四节气的由来体现了古人对待大自然的态度是怎样的 这其中蕴含着什么样的中华优秀传统文化思想理念 答:二十四节气是古人以季节、降水、气温、物候等变化来制定和命名时间,体现古人对大自然的亲近、尊重、崇尚与热爱。从二十四节气中,可以看到中华民族尊重、顺应大自然运行的规律、与天地万物和谐共生的主张,表明这其中蕴含着道法自然、天人合一的 ... ...
