小升初重难点检测卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 小升初重难点检测卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版 一、基础知识 1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是：（ ） A．花蕾（lěi） 粗犷（kuàng） B．模样（mó） 乘凉（chéng） C．憧憬（chōng） 倔强（jué） D．氛围（fèn） 挑剔（tī） 2．下列词语书写完全正确的一组是（ ）。 A．豪迈 追悼 侵袭 跃跃欲试 B．截然 干躁 枯萎 死的其所 C．洒脱 小贩 披此 自做自受 D．肿长 粉碎 颓然 爆露无遗 3．下列词语注释正确的一项是（ ）。 A．纤纤擢素手（伸出） B．燕山月似钩（燕然山，这里借指边塞） C．盈盈一水间（清澈的样子） D．烈火焚烧若等闲（轻易，随便） 4．某班开展“推荐名著，制作海报”的活动，下列拟用于海报的宣传语，内容有误的一项是（ ）。 A．《骑鹅旅行记》瑞典风光尽收眼底，古老传说滋养心灵，困难挫折助你成长！ B．《童年》作家以自身经历为蓝本，展现旧式家庭瓦解过程中的人性百态。 C．《汤姆·索亚历险记》航海冒险里的皇冠，荒岛求生中的明珠。 D．《爱的教育》“爱”贯穿于每个章节，处处感人肺腑，寄托对理想世界的美好向往。 5．看拼音，写汉字。 （1） 妈妈做事 xì nì( )，无论是 áo zhōu( )，还是写 wén zhāng( )，都是无可 tiāo ti( )的。 （2） 身处异国他乡的我，只能通过 tiān xià dà tóng( )地阅读 shū jí( )，来赶走内心的 qī liáng( )。 6．把下列词语补充完整，然后完成下面各题。 死得其( ) 不( )而同 平易( )人 ( )澜壮阔 五湖四( ) 粉身( )骨 可歌可( )千锤万( ) （1）和“五湖四（ ）”构词方式相同的是_____，含有“没有提前约定，却想、做到一起”意思的成语是( )。 （2）从上面的成语中选择恰当的填在下面的句子中。 在( )的大革命运动中，我们经历了( )变得越来越坚强了。 7．课文内容回放。 （1）日暮汉宫传蜡烛，_____。 （2）_____，冷露无声湿桂花。 （3）燕子去了，有_____的时候；杨柳枯了，有_____的时候；桃花谢了，有_____的时候。但是，_____的，你告诉我，我们的日子_____呢？ （4）妈妈叫小聪好好学习，可小聪很顽皮，妈妈说：“_____。你年少的时候不发奋图强，到老了就算悲伤也没有用了。” （5）在老舍写的《_____》中我们了解到北京过春节时的风俗；在_____写的《汤姆·索亚历险记》中我们知道了汤姆是一个_____的孩子；在史铁生写的《_____》中我们知道了母亲的辛苦。 8．文章表达的核心是五种基本表达方式：记叙、描写、抒情、议论和说明。这些方法通过不同维度的语言组织，服务于内容的传递与情感表达。认真阅读下列文字后作答。 六年的时光像被巨人狠狠攥紧的海绵，一松手，便“哗啦”一下排空了所有回忆。我站在校门口，望着那扇斑驳的铁门，腿像灌了铅似的沉重。教室里，黑板擦还歪歪斜斜地躺在讲台上，粉笔灰在阳光里飘舞，像一场微型雪崩。我的座位空空荡荡，黑板上写着歪歪扭扭的“毕业快乐”，字迹丑得让我鼻子一酸。 班长红着眼眶发毕业照，我接过时手抖得像触电，照片里的我们笑得没心没肺，仿佛明天还能一起冲进小卖部抢零食。可现实是，铃声最后一次响起，老师挥手的动作像电影里的慢镜头，而我们，像被狂风卷走的蒲公英，再也回不来了。 别了，小学！原来长大，就是一瞬间的事。（完） 这段文字最适合的标题是《_____》；运用了_____的修辞手法，_____描写的方式，表达了作者的情感。 即将毕业了，请你写一句话送给你的老师，这句话必须运用比喻的修辞手法。 _____ 二、诗词曲鉴赏 古诗阅读 寒食寄京师诸弟 【唐】韦应物 雨中禁火空斋①冷，江上流莺②独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵③寒食草青青。 【注释】①斋：书斋、书房。②流莺：鸣声婉转的黄莺。③杜陵：地名。在今陕 ... ...