3.2《欣赏与赞美》课件

课件22张PPT。使自己快乐,也能使别人快乐 --欣赏和赞美秘诀欣赏与赞美（一） 对于我们的眼睛而言,这个世界不是缺少美,而是缺少发现.－－罗丹“你的文章真棒” 探究园1、小伟的心情为什么好了起来？ 2、小力为什么要赞赏小伟？他这样做是阿谀奉承吗？ 3、你希望得到别人的赞赏吗?你从这件事情中得到了什么收获？分组讨论欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。(含义)一、欣赏是一种积极的人生态度小小生灵，大大学问（1）学会欣赏，善于发现，你将会大开眼界繁荣的汴京暂时的凋谢，预示着来年的生机（2）欣赏，是审美能力和积极人生态度的体现她的微笑，万世之谜残缺之美，美爆了！现代感与古典美怒放的花儿学会欣赏日出，你会感悟到生活的美好； 学会欣赏星空，你会发现世界的广阔； 学会欣赏小草，你会变得坚韧； 学会欣赏高山，你会变得挺拔； 学会欣赏他人，你会变得和别人一样快乐。 让我们用欣赏的眼光 看待世界吧！ 这是让自己快乐的源泉（1）学会欣赏，善于发现，你将会大开眼界 （2）欣赏，是审美能力和积极人生态度的体现 不同体态的同学有不同的美。高的修长，矮的灵巧，胖的丰腴，瘦的清雅``````` 不同性格的同学有不同的美。活泼型的开朗乐观，情感型的亲切细腻，力量型的果断自信，平和型的泰然自若`````` 不同爱好的同学有不同的美。爱唱、爱跳的同学，有艺术家的风韵；爱跑、爱蹦的同学，有运动健将的风度；爱读、爱写的同学，有学者的风雅`````` 还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵二、在别人身上发现美好（1）每个人身上都有美好之处—《 猜猜他（她）是谁》 请每个同学任选班内的一个同学，至少记下他（她）的三个优点，（最好是非常有特色的优点）然后把它说出来，让大家猜猜他（她）是谁？小游戏欣赏.赞美卡 操作方法： ①在_____上填上您的欣赏、赞赏对象。 ②把它张贴到教室墙壁上，观察你和他人有何反映？ 1、_____，你是我的骄傲。 2、_____，你是最棒的。 3、_____，你是世上独一无二的。 4、_____，我永远相信你能行。 5、_____，我相信你将来一定能够成功。 6、_____，有你真好！ 7、_____，你是我最欣赏的人。 8、_____，你真了不起！ 优点轰炸游戏规则：? 1、由教师随机抽出一个同学，其他同学要挖掘他的优点，真诚地欣赏、赞美他；? 2、赞美他人时应真诚，不能吹捧他人或嘲笑贬低他人； 3、被“轰炸”的同学要尊重他人的评价，结束时要报以微笑或致谢。 通过活动，你心情如何？被欣赏赞美的同学心情又如何？（2）欣赏他人的价值(作用、意义）是一种取之不尽的人生财富 建立良好人际关系,获得友谊 它能使心灵保持积极和愉悦,减少自私和抱怨 让生活充满乐趣和希望 这些都是世俗的名声和金钱 所不能给予的！P67探究园 “你的文章真棒”讨论问题老师寄语微笑.欣赏.愉悦本节课知识梳理欣赏是积极人生态度 在别人身上发现美好学会欣赏，善于发现，你将会大开眼界 欣赏他人的含义 欣赏，是审美能力和积极人生态度的体现 每个人身上都有美好之处 欣赏他人的价值(重要性、作用） ... ...