一 太平天国运动 教学目标： (一)知识与能力: 1.了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展。 2.识记太平天国运动的转折点、失败标志及失败原因。 (二)过程与方法 : 通过太平天国运动过程的学习,掌握识图和用图,学会归纳历史事件或现象发展进程的方法。 (三)情感态度与价值观: 通过对太平天国坚持14年的斗争史实的学习,深刻感受农民阶级强烈的反封建意识以及不屈不挠的斗争精神。同时也明白农民阶级不是先进生产力的代表,承担不起领导中国民主革命的重任。 学情分析： 太平天国运动学生在初中阶段已经学过,通过影视对其了解也比较多,有一定的分析能力。所以应引导学生在原有基础上进行深化和拓展,总结历史发展的特点和规律,使感性认识上升为理性认识。 教学重难点： 1、重点:太平天国运动的兴起和发展、天京变乱、太平天国运动失败的原因。 2、难点:洪秀全的宗教思想、太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。 教学过程： 【导入】太平天国运动 1840年鸦片战争之后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会。随着中国社会性质的变化,中国社会的主要矛盾也发生了变化。由地主阶级与农民阶级的矛盾转化为外国资本主义和中华民族、封建主义和人民大众的矛盾。而随着矛盾的变化中国人民肩负起了双重任务,既反封建又反侵略,中国由此进入到了近代民主革命时期。为了完成反封建反侵略的任务,中国的农民阶级、资产阶级、无产阶级前仆后继谱写出了一系列的光辉史篇。那么从这节课开始咱们进入到专题三———近代中国的民主革命。 生:简单回顾近代民主革命的分期及主要史实。 师:接下来我们来学习近代中国民主革命的先声———太平天国运动。 【讲授】太平天国运动 师:首先请大家结合教材P46第一段和第二段及所学知识,思考太平天国运动爆发的背景? 生:回答。 师:下面结合多媒体材料一起来深入了解背景,并作总结。 首先,就是腐败的封建统治和沉重剥削,导致阶级矛盾尖锐,这是根本原因;其次,外国资本主义的侵略,给中国人民带来新的灾难;第三,连年不断的自然灾害。第四,洪秀全受西方基督教的影响,创立“拜上帝会”。 师:正是在这样的社会背景下,1851年兴起了轰轰烈烈的太平天国运动。下面一起来看太平天国运动的经过。同学们阅读教材P46到P47三段,梳理太平天国运动的兴起及发展。 生:1851年初,洪秀全在广西桂平县金田村率众发动起义,起义军称“太平军”,建国号“太平天国”。金田起义标志着太平天国运动的开始。 师:那么金田起义之后,太平天国运动有了怎样的发展? 生:在金田起义后,由于清军堵截,太平军转战东乡,在东乡洪秀全称天王。9月,太平军攻克永安,洪秀全整顿建制,分封诸王。 师:那么洪秀全分封了哪些王? 生:东王杨秀清,西王萧朝贵,南王冯云山,北王韦昌辉,以及翼王石达开。 师:永安建制,以东王节制诸王,标志着太平天国初步建立政权。 生:到了1853年,攻克武汉三镇,声威大震。之后,队伍不断壮大的太平军占领南京,洪秀全改南京为天京,定都天京,正式建立了与清王朝对峙的革命政权。 师:太平天国这个农民政权,形势发展迅速,并最终建立政权,清政府能忍受这样一个政权的存在吗? 生:不能。 师:所以在定都天京之后,清政府在天京附近建立了江南、江北两个大营。那么为了推翻清王朝统治,巩固政权,接下来太平军进行了哪些行动? 生:北伐、西征和东征。经过这三次战役,太平天国达到了军事上的全盛时期。 师:但是在军事上达到全盛之后,太平天国内部却隐藏着一场内乱。请大家阅读教材48页。这时候出现了什么内乱? 生:天京事变。 师:阅读教材,了解天京事变的概况。 生:回答。 师:思考天京事变的原因及其影响? 生:回答。 师:原因:农民阶级不代表先进生产力,自身具有局限性(根本原因);领导集 团内部争权夺利(直接原因)。 影响:太平天国领导层遭到破坏,战斗力下降;太 ... ...
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