专题五第一课 新中国初期的外交 编写人： 审核人： 审批人： 【使用说明】 1.请同学们按要求完成导学案自主学习任务，全力投入，确保高效； 2.分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标“★”题目要求为C层选做； 3.依据自学引导勾划课本并写上提示语，梳理基础知识并记忆。将预习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。 4.小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。 （附）必须理解的概念： “另起炉灶”、“一边倒”、“打扫干净屋子再请客”、“和平共处五项原则”、“万隆精神” 必须掌握的方法： 小组合作，问题探究；角色扮演，情境再现；查阅资料，历史比较。 【课程标准】 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 【学习目标】 1.扎实掌握独立自主地和平外交政策及“另起炉灶”、“一边倒”、“打扫干净屋子再请客”等外交方针；和平共处五项原则的提出与实践。 2.自主学习，合作探究外交政策的原因、涵义及运用，提高分析、综合解决历史题的能力。 3.激情投入，享受学习的快乐。认识和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本准则。 【自学引导】 1、背景：①新中国成立，世界民族解放运动高涨； ②以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营走向对峙。 2、外交政策：独立自主地和平外交政策 3、外交方针： ①“另起炉灶”：新中国不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国建立新的外交关系。 ②“一边倒”：新中国政府在外交上站在社会主义阵营一边。 ③“打扫干净屋子再请客”：清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权，以巩固新中国的独立和主权。 4、成就： ①建国第一年与17国建交（25国承认）： 1949.10.2苏联与中国建交；随后，保加利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰等相继与中国建交；1950年，中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》以及一系列经济援助协定。 ②提出和平共处五项原则（解决国与国之间问题的基本准则）： A、1953.12周恩来会见印度代表团时首次提出：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。 B、1954年周恩来分别与印度和缅甸两国总理发表联合声明，并把“平等互惠”改为“平等互利”。 C、在亚非会议上,周恩来把“互相尊重领土主权”修改为“互相尊重主权和领土完整” ③参加日内瓦会议（1954年4月--7月，日内瓦） 目的：和平解决朝鲜和印度支那问题 特点：新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议 成就：达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》 意义：A、周恩来提出的建议推动了会议的进展，提高了新中国的国际声誉； B、结束了法国在印度支那地区长达八年的殖民战争； C、进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。 ④参加万隆会议（1955年4月，印度尼西亚的万隆，29个亚非国家政府首脑） 特点：第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议 方针：周恩来提出“求同存异”的方针 成就：通过《关于促进世界和平和合作宣言》 意义：形成了“团结、和平、友谊”的“万隆精神” 【预习自测】 背诵自学引导基础知识； 完成新坐标P39-41（★P41第5题）； 【我的疑问】 1、 2、 【合作探究、展示提升】 我的疑问； 模拟中华人民共和国外交部新闻发布会，理解新中国的外交政策和方针： 新中国的外交政策？ 如何建立自己的对外关系？ 如何对待苏联和其他社会主义国家？ 如何对待美国和其他资本主义国家？ “一边倒”外交与独立自主和平外交政策相违背吗？ 材料一、半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了时间的考验，为维护亚洲和世界的和平与稳定，促进国际关系的健康发展，做出了不可磨灭的贡献。其一，它提供 ... ...
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