1.3.4 地球运动（第四课时） 地球公转的意义 姓名： 学号： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】 知识与能力 ： 1、分析昼夜长短变化的规律和原因； 2、了解太阳高度和正午太阳高度的概念，理解正午太阳高度的时间和空间分布规律。 过程与方法：通过自主学习、讨论的方式学习本课 情感态度与价值观：通过本课的学习，树立辩证唯物主义思想和科学的宇宙观 【重点难点】 昼夜长短变化和正午太阳高度角变化 【自主学习】 一、正午太阳高度的变化： 1、太阳高度———太阳相对于地面的高度角，即_____与_____的夹角，成为太阳高度角，又称太阳高度。 2、正午太阳高度———正午时刻（地方时为_____时）的太阳高度。用字母_____表示 3、正午太阳高度的变化规律———太阳高度在太阳直射的纬线最大，为_____，向南、北两侧逐渐降低。 春分：由_____向南、北两侧逐渐降低；夏至：由_____向南、北两侧逐渐降低；冬至：由_____向南、北两侧逐渐降低 4、一年可受到太阳直射两次地区是：_____ 二、昼夜长短的变化： 日期 太阳直射点 昼夜长短情况 北半球 南半球 极地四周 北半球夏至 北回归线 _____最长 _____最短 昼最短 夜最长 北极圈以北_____ 南极圈以南_____ 北半球冬至 昼最短 夜最长 _____最短 _____最长 北极圈以北_____ 南极圈以南_____ 春分、秋分 _____ 昼夜等长 昼夜等长 春分至秋分（北半球夏半年 北半球 昼_____夜 纬度越高 昼越_____ 昼_____夜 纬度越高 昼越_____ 北极周围极昼 南极周围极夜 秋分至春分（北半球冬半年） 昼_____夜 纬度越高 昼越_____ 昼_____夜 纬度越高 昼越_____ 北极周围极夜 南极周围极昼 三、四季的划分 1、划分依据：_____和_____的季节变化 2、划分方法： （1）天文四季（我国传统四季）：天文现象上看，夏季为一年内白昼_____，太阳高度_____的季节；冬季反之；春秋二季为冬夏季的过度季节 （2）气候四季为使季节划分与气候变化相吻合，12、1、2月为冬季，3、4、5月为春季，6、7、8月为夏季，9、10、11月为冬季（北温带国家普遍采用这种方法） 四、五带的形成 同一季节，昼夜长短和正午太阳高度随纬度的变化，使得太阳辐射总量在地表具有从_____向_____递减的规律。从而划分了五带。即_____、_____、_____、_____、_____五个热量带，他们的分界线为_____和_____ 【问题探究1】二分二至日，正午太阳高度分别有什么变化规律 c．春分日和秋分日 问题设计：（对照二分二至日） 1、夏至日太阳直射点的位置；不同纬度正午太阳高度角的变化特点。 2、冬至日太阳直射点的位置；不同纬度正午太阳高度角的变化特点。 3、春秋分日太阳直射点的位置；不同纬度正午太阳高度角的变化特点。 总结：正午太阳高度角纬度变化规律：由直射点向南北两极递减。 【迁移运用】如果太阳直射20°N,此时全球正午太阳高度角的变化规律。 【问题探究1】二分二至日，正午太阳高度分别有什么变化规律 c．春分日和秋分日 北半球昼夜长短变化图 问题设计： 1、太阳直射哪个纬度？ 2、此时是什么节气？日期是多少 3、北半球的昼夜长短情况；南半球的昼夜长短情况；赤道昼夜长短情况 4、北半球的昼夜长短情况；南半球的昼夜长短情况；赤道昼夜长短情况 5、昼长的纬度分布有什么规律 总结：太阳直射点移动与半球昼夜长短变化有何关系？（对昼夜长短变化形成动态认识） 规律： 太阳直射点最北，北半球昼最长；太阳直射点最南，北半球昼最短。 太阳直射点往南移，北半球昼变短，夜变长，南半球反之。 【基础过关】 一、选择题： 1. 我国北方住宅区的楼房间隔，理论上应比南方更宽，理由是( ) A.北方地形平坦工 B.正午太阳高度角北方比南方小 C.正午时楼房的影子北方比南方短 D.南方气候更温暖潮湿 2、北京（ ... ...
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