本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 观察与探究 教学内容 观察与探究 教学目标 1.让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。2.渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。 教学重点 动手操作，用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。 教学难点 动手操作，用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。 教 法 组织、引导 学 法 合作、交流、归纳 教具准备 课件 学具准备 教学过程：一、复习长方形面积一定，长与宽成反比例吗？为什么？二、新课呈现情境这节课我们用图表表示成反比例的量之间的关系。用x、y表示面积为24cm2的长方形相邻的两条边长，它们的变化关系如下表。略1.观察表格，根据数据在方格纸上画出这8个长方形。2.把图中的点用平滑的曲线依次连起来。3.长和宽是怎样变化的？有什么规律？—长扩大，宽缩小，相对应的长和宽的乘积是24。关系式：长×宽=长方形面积（一定）4.图上的点A、B、C、D……在一条直线上吗 课前调整 板书设计 观察与探究 成反比例的量所描的点不在同一条直线上，是一条曲线。 作业设计 教学反思 注重给学生充分作图与交流的时间，让学生在讨论与思考中感悟反比例图像。在读图与画图中，对学习有困难的学生给予效的指导与帮助。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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