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课件网) 北师大版一年级数学上册第四单元课件 整 理 书 包 学习目标 １、同学们体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。 ２、同学们进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。 按科目分 按书、本分 练一练 1．分一分，说一说． 按年龄分 练一练 1．分一分，说一说． 按性别分 练一练 1．分一分，说一说． 练一练 1．分一分，说一说． 练一练 1．分一分，说一说． 按颜色分 练一练 1．分一分，说一说． 按样式分 练一练 1．分一分，说一说． 练一练 1．分一分，说一说． 机动车 非机动车 练一练 1．分一分，说一说． 大车 自行车 小车 练一练 1．分一分，说一说． 十个轮子 二个轮子 四个轮子 练一练 2．看一看，可以怎样分． 练一练 2．看一看，可以怎样分． 按形状分 练一练 2．看一看，可以怎样分． 按大小分 练一练 3．想一想有哪几种分法． 练一练 3．想一想有哪几种分法． 按大小分 练一练 3．想一想有哪几种分法． 按颜色分 谈谈收获 通过今天的学习，你知道了什么？会什么？注意天天做好整理，使我们的环境更加美丽！登陆21世纪教育 助您教考全无忧 北师大版一年级数学上册第四单元同步练习 整理书包 （此练习适合教师利用多媒体或电子白板操作） 一、哪个圈里物品的数目与其它圈里的不一样，请在（ ）里打√。 二、把学习用品圈起来。 三、说一说，可以怎样分。21世纪教育网：21世纪教育网 四、你能想出几种分法。（有多种分法，让学生尽可能地说出多种分法） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 1 页 （共 2 页） 6登陆21世纪教育 助您教考全无忧 北师大版一年级数学上册第四单元学案 整理书包 教学目标： 1.对整理生活、学习用品产生一定的兴趣，加深对数学的认识。 2.初步感知分类方法的多样性。体验分类的结果在同一标准下的确定性和不同标准下的多样性。 3.培养同学们的观察能力、操作能力和自主探索能力。 重点难点： 能选择不同的标准进行分类。 教学方法： 情境教学法演示法实践活动法合作教学法 教学用具： 一些学习用品、扫帚、脸盆、抹布；体育用品、幻灯片等。 教学过程： 一、创设情境。21世纪教育网：21世纪教育网 把学生分成5-6个小组围坐在一起，并在教室里乱七八糟地堆放着各种物品，让学生感受到教室里的杂乱，从而提出解决问题的方法。 问：（1）小朋友们，你们看见我们这个教室有什么想法吗？ 生：太乱了。 （2）你们有什么好的建议吗？ 生：把教室整理一下。 师：今天，我们就来当一回小管家。 板书：小管家 （学生齐读） 师：今天我们就来看看哪些同学最能干，能把东西收拾得最快、最整齐、最美观。能获得今天的“最佳小管家”称号。（出示头饰） 二、新授 1.整理教室（复习单一分类） 问：你们说这么乱的教室怎么整理呀？ （存在的问题：一个人整理/大家一起整理：分类、分工。） 生：发表各自见解，寻求最佳解决方案。 师：现在就按照同学们说的这个按小组分工，把物品进行分类来整理我们的教室，看看哪一组同学做得最好？ 生：按要求进行整理教室。（把物品分类放在指定地点。） 师：现在你们感觉我们的教室怎么样？ 生：整齐、干净、漂亮...... 2.整理书包（不同的标准分类） 师：（1）在这么漂亮的教室里你愿意参加一场比赛吗？ （2）看谁最先从书包里拿出一本整洁的美术书？ 生：动手操作。 （用掌声表扬优胜者。） 师：能说说你为什么没他们那么快，书没他们整洁吗？ 生：书包里 ... ...
