本资料来自于２１世纪教育网www.21cnjy.com 第二单元 万以内的加法和减法（二） 万以内的加法 （教材15-21页） 【学习目标】 1、会计算两位数加两位数，三位数加三位数。 2、能够结合具体情境进行估算，进一步领会加法估算的基本方法，增强估算意识。 【学习重难点】 重点：三位数加三位数的计算方法。 难点：三位数加三位数中连续进位加，加法估算的基本方法。 【教材一点通】 知识点一： 两位数加两位数的连续进位加法的计算方法. 〖问题导入〗 〖方法讲解〗 理解题意：求中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种，只要把鸟类和爬行类特有动物的种数相加就可以了，做这道加法应用题，在数量关系上没有什么问题，应该注意的是：这是一道两位数加两位数的连续进位加,和超过100.这类题既不属于100以内的两位数加法,也不属于三位数加三位数,但又是连续进位的, 所以安排在这儿起一个承上启下的作用。计算98+25，列竖式时要对齐位，注意进位，如个位8+5=13，落3向十位进1，十位上9+2+1=12，写2向百位上进1，这些在计算过程中都要注意。 运算过程：98+25=123（种） 98 +25 123 答：求中国特有的鸟类和爬行类动物一共123种。 〖归纳总结〗笔算两位数加两位数连续进位加法时，从个位算起，无论哪一位上的数字相加满十，都要向前一位进“1”。 知识点二 ：笔算三位数的连续进位加法 〖问题导入〗 提问：爬行类和两栖类的已知和种数一共有多少种？ 〖方法讲解〗 分析：这是一个三位数加三位数的加法运算题，求爬行类和两栖类的已知种数一共有多少种？只要把爬行类和两栖类已知种数相加就可以了。在做376+284时，可以先估算一下结果：把加数看作与它接近的整百数或几百几十，即把376比较接近400但比400小，284比较接近300，但也比300小，因此376+284约等于700，结果应该小于700。 运算过程：376+284=660（种） 3 7 6 + 2 8 4 ——— 6 0 答：爬行类和两栖类的已知和种数一共有660种。 〖归纳总结〗笔算三位数连续进位加法时，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。 【诊断所】：下面各题计算有错误吗？说说错在哪里？ 分析：例135+69两个加数末位没对齐，427+543，个位7+3满10后，个位落0，向十位进1，十位2+4，还要把进的1加上，即2+4+1=7，所以十位应该落7。162+959个位2+9=11，满了一个十，所以应该个位落1，向十位进1，十位6+5+1=12，十位落2，向百位进1，百位1+9+1=11，百位应该落1，向千位进1，千位没有加数，所以要把百位进的1落下来。 解答：1 3 5 4 2 7 1 6 2 + 6 9 +5 4 3 + 9 5 9 ——— ——— ——— 2 0 4 9 7 0 1 1 2 1 〖示范台〗 列竖式计算下面各题 49+78= 98+76= 536+169= 789+65= 分析：在做这两道题的时候要注意：列竖式时记住数位对齐，即个位上的数对齐，十位上的数对齐。列竖式如下： 提示：注意在连续进位过程中，一定不要忘了加上进位的1 例2 小兔子身上有一些数，小屋上也有一些数，如果小兔子身上的数和小屋上的数相加和是1000，小兔子就找到家了，你能帮小兔子找到家吗？ 925 546 469 83 917 454 531 75 分析：这道题实际上在求这样的加法算式：（ ）+（ ）=1000 .在做这道题时，我们可以尝试着一个一个去做加法，看看能不能加到1000，这种方法比较麻烦。在这儿我们可以利用估算：比如925比900大，和它相加为1000的数一定比100小，那只有75了；我们还可以看个位数，如546个位上是6，那么和它相加为1000的数，个位肯定是4，在小木屋中一找，只有454符合要求。当然这两种方法不一定一下子能找到答案，但确实能方便我们思考，而且提高了学习效率。 解答：925+75=1000 546+454=1000 469+531=1000 83+917=1000 提示：正确运用“估算”和“前位凑9，末位凑10”法，可以提高在这样的题目的计算速度和计算准确率。 ... ...
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