本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 大家来锻炼 教学目标： 1、借助“大家来锻炼”这一生活情境，使学生体会到自己的生活中蕴含丰富的数学问题，从中可以提出有趣的数学问题，并能运用已有的数学知识加以解决。 2、对所提出的问题加以讨论，让学生互相交流自己的想法，培养学生的观察能力、口头表达能力和思维的能力。 3、让学生感受到自己校园的美丽与可爱，感受到数学就在自己的身边。 教学重点： 让学生就生活中的数学现象提出问题，并运用已有的数学知识加以解决。 教学难点： 培养学生的观察能力、口头表达能力和思考问题的能力。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，我们的校园美丽吗？你能说说她美在哪儿吗？ 2、介绍校园的美丽。 3、同学们最喜欢锻炼身体了，你能告诉老师，在课间活动时，都喜欢玩什么吗？ 4、生向老师介绍自己喜欢的体育活动。 二、新课教学 1、同学们有了健康的身体，才能好好学习。下面，就请同学们观察一幅画图。 2、同学们仔细观察图。 3、请同学们先填空，然后根据观察到的内容提出有关的数学问题，并进行口头列式计算。 4、同学们提出数学问题，并解答。 （1）一共有几盆花？（3＋4＋3＝10） （2）跳绳的比跑步的同学少几人？（10－3＝7） （3）爬铁架子的比踢球的少几人？（10－3＝7） 三、实践活动 1、在刚上课时，同学们介绍了我们美丽的校园。下面，咱们就以小组为单位走进校园，用自己的眼睛仔细地看校园里的景物，或进行简单体育活动。并根据所感受到的内容提出有关的数学问题，20分钟后回教室进行交流。 2、活动并进行交流。（花、树、人、花池、爬杆……） 四、总结。 通过今天的数学活动，我们感觉到校园的美丽与可爱，感受到数学知识就在我们身边，生活中处处有数学，希望你们能把所学的数学知识运用到生活中。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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