登陆21世纪教育 助您教考全无忧 课题：Recycle 2 第二课时 教学难点：听音，正确的涂色；在游戏活动中，正确的拼读单词 教具准备： 1 房间、物品、食物等的单词卡片 2 配套的教学课件 3 相配套的教学录音带 4 歌曲录音Color song 5 颜色转盘 6 食物单词的头饰 教学过程： 一 热身／复习(Warm-up/Revision) 1、Sing the Color song 学生一起演唱彩虹歌，边唱边出示相应的彩笔。 2、教师用颜色转盘复习学过的颜色，以小组比赛的形式进行。 3、教师在教师四周分别贴上房间及房间内家具、食物的图片。 教师问学生：“What can you see ”学生就所见到的词说一说。 4、Listen and do ———Point the noodles/run to the living room/…” 教师发出指令，学生听一听、做一做 二 呈现新课 (Presentation) 1、课件出示Listen and color的课件。 教师与学生就图片进行问答： What can you find in the picture Where is the shelf 教师最后出示sink的图片，教学生认读单词。 2、小组学生之间利用书做问答的练习。 生生之间提问：“What’s this Where is the phone ” 回答：“It’s in the bedroom./…” 3、Listen and point. 小组之间学生互相发出口令：“Find the living room and point.” 4、Listen to the tape, and coloring. 5、学生两人一组，以问答的形式讨论图的内容。 What color is the shelf Is it red 6、教师将一些食物的贴在厨房和客厅的大图片中，问：“What would you like ” 学生说：“I like some beef./..”说对的孩子发给一个相应的头饰。 请说对的同学到前面做成一圈，教师说出一个单词“turkey”, 带头饰的孩子必须迅速拼出单词。否则就站在前面出题。 7、把学生分为食物、房间、家庭成员等若干组，各个小组分别游戏。 三 趣味操练 (Practice) 1、找朋友 把学生分成若干小组，每个小组一个主题。组长发给每人一张词卡(允许几个孩子拿的相同)，组长出示单词，有相应词卡的孩子必须马上走到组长面前。错的孩子走到前面出题。 2、请26个孩子带上不同的字母卡片，教师说单词，带相应字母头饰的孩子迅速组成一组。按顺序站好。学生一起拼出单词。 四 扩展性活动(Add-activities) 猜词比赛 请一个孩子到前面说：“The word has seven letters. They are n-o-o-d-l-e-s.”，其余的学生仔细听，看谁最快猜出单词。猜对的同学必须把单词拼读一遍。 板书设计： 教案点评： 本课时的主要通过Listen and color、Spelling game等活动，巩固4-6单元所学的单词。Listen and color部分，通过听一听、涂一涂，让孩子在活动中巩固有关家居物品的单词。Spelling game则是通过游戏的形式，让孩子在游戏中复习和拼读所学过的食物等词汇。所以本课时的教学形式以活动为主，教师即是活动的组织者，带领孩子玩中学，同时又让每个孩子都在玩中学，学中玩，课堂气氛活跃，教学效果明显。 教学重点：通过本课的练习，适当复习前面单元所学的词汇和句式 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品教案·第 3 页 （共 3 页）登陆21世纪教育 助您教考全无忧 课题：Recycle 2 第三课时 教学重点：通过Chant and match复习和巩固家庭成员的单词。 教学难点：说演Chant, 理解Let’s make部分的指示语。 教具准备： 1、职业、家庭的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、圣诞贺卡 5、制作圣诞礼物的材料 教学过程： 一 热身 ... ...
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