沪教版牛津英语2a教案 unit9 revision3

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 2A Unit9 Revision 【教学设计（TEACHING DESIGN）】 第三课时（THE FIRST PERIOD） 一 主要内容（Main contents） Let’s revise: “bin, building, hotdog, biscuit, pizza, plane, light, car, ferry, van, present, socks, tie, belt, shirt, star” What do you need I need … 二 学习目标（Learning objectives） 1 通过“掷子”游戏进一步巩固所学单词，提高学生学习兴趣。 2 通过接龙、造句、创设情景让学生提高灵活运用单词的能力 三 教学建议（Teaching suggestion） 1 任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task preparation 是指我们在进入语言知识之前，让学生获得对语言材料的第一次感知，创设一定的情境，让学生进入语言状态的前期准备阶段。在这里只是创建一种愉快的英语学习氛围，在自然过渡中把学生引领到学习的气氛中，为下面的复习做铺垫。 Activity 1(Rhymes) 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Rhyme 1:I love ShanghaiLike Sam and May … 师生同念儿歌并配上动作表演 用儿歌营造出愉快的学习氛围，让学生进入上课的状态，为复习做准备。 2 Rhyme 2:A yellow starI can see … 师生同念儿歌并配上动作表演 用儿歌营造出愉快的学习氛围，让学生进入上课的状态，为复习做准备。 Activity 2 (sing a song) 1．教学辅助（Aids） 1）电脑 ，屏幕上出现小朋友乘不同的交通工具去单词王国的画面2A—U9-1 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Introduction:The train, the van, the bus take us to Words’ Palace. 屏幕上出现小朋友乘不同的交通工具去单词王国的画面，随之响起书上P21的歌。2A—U9-1 用歌曲营造出欢快的氛围，通过单词王国情景的创设将学生带入到特定的语言环境中，为复习做准备。 2 Sing the song. 全班齐唱并表演。 通过表演唱提高学生学习的兴趣。 2 任务中期实施阶段（While-task procedure section） While-task Procedure是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。 机械性操练：让学生准确地模仿，复说，理解直到储存。 Activity 1 （Repetition） 1 教学辅助（Aids） 单词图片 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 “bin, building, light, car, taxi bicycle, van等等” What do you see on the road I see a bin/ building/…Read and spell the words. 通过不同的地点引出不同的单词，同步出现词形并跟读，通过音调的变化以减少机械模仿的枯燥，引出和模仿单词的过程也是帮助学生对单词进行分类的过程。 2 “plane, bird等等” What do you see in the sky I see a bird/ plane/…Read and spell the words. 3 ferry, ship, boat, fish 等等 What do you see on the sea I see a boat/ ferry/…Read and spell the words. 4 hotdog, biscuit, pizza, water, juice等等 What do you see in a snack bar I see a hotdog/pizza/…Read and spell the words. 加强单词的拼读，同时强化字母的记忆。 5 present, star, bell, socks, tie等等 What do you see on Christmas Days I see a present/ new dress/…Read and spell the words. Activity 2 (Guessing Game) 1．教学辅助（Aids） 1） 电脑 ，屏幕 2A—U9-2 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 P44—45上的单词 屏幕上随机出现P44—45上的单词图片，画面由粗糙变具体，由模糊变清晰。2A—U9-2 通过猜，提高学生参与活动的兴趣，充分调动学习的积极性。. 2 P44—45上的单词 用What’s this It’s…进行问答，让学生猜猜看是什么 将单词与句型 ... ...