３.３竞争与合作（两个课件）

课件51张PPT。孔令辉刘国梁王楠张怡宁刘诗雯丁宁张继科王浩3.3 竞争与合作主题词：竞争 压力 合作 团队精神第一课时寻找竞争说一说：我们身边有哪些竞争？自然界的竞争竞争政治美国总统竞选我国农村基层民主选举经 济 竞 争中国第一艘航母“辽宁号”美国F-22猛禽战机?军事竞争?科技竞争体育竞争剑桥大学耶鲁大学教育竞争东京大学 竞争无处不在 现代社会是竞争激烈社会 我们生活在一个竞争的时代思考： 既然竞争无处不在，又如此 激烈，那么人们会采取哪些竞争 方式呢?◆良性竞争与恶性竞争公平 合理 不正当的卑劣或非法手段 社会发展的推动力量。 （可以加速各项事业的发展，加快社会进步。）社会发展的破坏力量竞争面对竞争，你感受到什么？ “我要感谢我的对手（阿兰·约翰逊），与他同场竞技，更能提高我的成绩，是他促使我不断前进” 。 感悟竞争阿兰·约翰逊身为北大信息科技学院 研究生的成俊因感觉学 业的压力特别大，在住 所上吊身亡。 辩一辩：竞争压力是一件好事还是坏事？①竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动 。 ②竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的力量和智慧得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。 ③良性竞争可以加速各项事业的发展，加快社会进步。竞争的积极影响 ①对于竞争中的失败者来说， 如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。 ②有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。 竞争的消极影响VS（好事）（坏事）善于竞争如何正确面对竞争的压力？让我们群策群力吧！情景1：刘翔在29届奥运会110米跨栏比赛中因伤退赛，但他用坚定的语气回答记者问：“我不会轻易放弃我的运动生涯，我会回来的！”探索出:1、需要锻炼自己的心理素质。(1)要具有顽强的毅力与坚定的信心;(2)勇敢竞争（主动参与竞争，不胆怯，不逃避）;(3)克服忌妒心理，胜不骄，败不馁。做法:情景2：课堂不敢回答问题或与老师对视，怕被老师提问。情景3：我自己不成功，也不想别人比自己好。探索出2、采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。做法:(1)竞争必须遵守：纪律、道德情景4：有的同学为了取得好成绩把竞争对手打败而考试作弊 。情景5：体育运动员比赛前食用兴奋剂。(2)竞争还应当遵守：规则，法律 情景6 老师对小明说：“我想让你和小李在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步”。小明表态说：“好的！从今开始，小李就是我的 ‘眼中钉’、‘肉中刺’，无论如何我一定要战胜他。”做法:探索出3 、在竞争中要尊重对手就是比你强!学会竞争①面对竞争，我们要锻炼自己的心理素质，主动参与竞争，不胆怯，不逃避，胜不骄，败不馁。 ②面对竞争，我们要采取正当方式，遵循公平竞争原则，坚守自己的人格。 ③在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。 我们如何正确面对竞争的压力？国家要如何做？ 要建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争。 本课小结1、良性竞争和恶性竞争 2、竞争的积极影响和消极影响 3、我们如何正确面对竞争的压力？巩固练习故事一 西班牙人爱吃沙丁鱼，但沙丁鱼非常娇贵，极不适应离开大海后的环境。当渔民把刚捕捞上来的沙丁鱼放入鱼槽运回码头时，用不了多久沙丁鱼就会死去。而死掉的沙丁鱼味道不好销量也差，倘若抵港时沙丁鱼还是活，活鱼的卖价就要比死鱼高出数倍。 他们在沙丁鱼槽里放进了鲶鱼，鲶鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽里同时放进有沙丁鱼和鲶鱼时，鲶鱼出于天性会不断地追逐沙丁鱼。在鲶鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动，激发了其内部活动，从而活了下来。这就是“鲶鱼效应” 。 澳大利亚某牧场上狼群出没，经常吞噬牧民的羊。牧民于是求助政府和军队将狼群赶尽杀绝。狼没有了，羊的数量 ... ...