绝密★启用前 生物人教版必修1第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源———光与光合作用 第1课时 捕获光能的色素和结构 一、选择题（10小题） 1．在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验中，为了有助于研磨得充分，应向研钵中加入少许 （ ） A．无水乙醇 B．丙酮 C．二氧化硅 D．碳酸钙 2．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，在层析液中溶解度最小和最大的色素分别是 （ ） ①胡萝卜素 ②叶黄素 ③叶绿素a ④叶绿素b A．①和② B．②和③ C．③和④ D．④和① 3．下列分离绿叶中色素的装置中，正确的是 （ ） A． B C． D． 4．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的有关说法，正确的是 （ ） ①利用无水乙醇可提取和分离色素，滤纸条上最终会有四条色素带出现 ②若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶 ③从上往下数，滤纸条上第三条色素带最宽，颜色为蓝绿色 ④提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．有位学生在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,采用圆形滤纸片，将提取出的色素溶液画在距圆心1cm的圆圈上，将滤纸自圆心折叠后层析,经层析后，色素被分离为四个半径不同且颜色不同的同心圆（如下图所示），请推测最外圈色素的颜色是 （ ） A．橙黄色 B．黄绿色 C．蓝绿色 D．黄色 6．小红同学用菠菜叶进行色素的提取和分离实验时，观察到的色素带颜色较浅，其可能的原因有 （ ） ①无水乙醇加入量太多 ②未加CaCO3 ③未加SiO2 ④使用放置了数天的菠菜叶 ⑤只画了一次滤液细线 A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 7．提取绿叶中的色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是 （ ） ①未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 ②色素始终在滤纸上，是因为色素能随层析液在滤纸条上扩散 ③提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b ④胡萝卜素处于滤纸最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．将竖直放置的水绵和某种好氧细菌的混合溶液放在暗处，白光透过三棱镜照在混合液处，一段时间后，好氧细菌的分布情况最可能是 （ ） A．随机、均匀分布在混合液中 B．集中分布在上下两侧 C．集中分布在中央位置 D．集中分布在溶液的下层 9．1880年德国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况如图。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是 （ ） A.细菌对不同光的反应不同，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强 B.好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强 C.好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强 D.好氧细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速率快，则该种光有利于光合作用 10．下列关于叶绿体及色素的叙述中正确的是 （ ） A．叶绿体中的色素分布在内膜和类囊体的薄膜上 B．同线粒体一样，叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积 C．叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色 D．叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用 二、综合题（2小题） 11．某生物实验小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该生物实验小组设计如下实验方案： 甲组 乙组 环境条件 阴暗、低温 光照充足、适宜温度 实验材料 同样一株韭苗 同样一株蒜苗 处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 （1）全班同学讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中自变量有 个。 （2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案： ①“环境条 ... ...
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