人教版小学六年级数学上第7、8单元 扇形统计图和数学广角-数与形 同步练习（无答案，2份打包）

第8单元 数学广角─数与形 第1课时 数与形 1、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数。 (1)4，7，10，13，( )；　　　　　　(2)84，72，60，( )，( )； (3)2，6，18，( )，( )，　　 (4)625，125，25，( )，( )； (5)1，4，9，16，( )，　　 (6)2，6，12，20，( )，( )， 观察下列图形和算式。 ① ② ③ 22-1=1×3 32-1=2×4 42-1=3×5 请你按以上规律写出第④道和第⑤道的算式。 3.甲、乙两地相距300米，小明和小红分别从甲、乙两地同时出发相向而行，步行速度都是1.5米/秒，有一只小狗在两人之间来回奔跑，奔跑的速度是6米/秒。小明和小红从出发到相遇这段时间内，小狗一共跑了多少米？第7单元 扇形统计图 第1课时 扇形统计图 1、填一填。 （1）常用的统计图有（ ）、（ ）和（ ）统计图。 （2）扇形统计图是用整个圆表示（　 　），用圆内各个扇形的大小表示（　 　）。（ ）统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。 （3）学校共有学生600人，其中，一年级有110人，若制成扇形统计图，表示一年级的扇形部分的圆心角应是（ ）度。 2、这是六年级一班期中数学成绩统计图，请根据下列信息解答相关问题。 （1）不合格率为（ ）%。 （2）已知得优的有12人，比得良等级的人数少多少人？ 3、右图是养兔专业户养的黑兔、灰兔、白兔只数的扇形统计 图。如果这个养兔专业户共养兔2500只，算出三种兔各养 多少只？ 第2课时 统计图的选择 1、选择题。 （1）折线统计图表示（ ），扇形统计图表示（ ），条形统计图表示（ ）。 A、数量关系的多少和增减变化情况 B、数量的多少 C、部分与总数的关系 （2）小华应选择（ ）表示一天的气温变化情况；选择（ ）表示有、良、及格参加的人数与班级人数的关系。 A、折线统计图 B、扇形统计图 C、条形统计图 2、为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。 ①参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组的同学多多少人？ ②参加其它兴趣小组的同学有多少人？ 音乐 18% 美术26% 体育 34% 其它