三 “蒸汽”的力量 教学目标： 知识与能力 了解瓦特等重要历史人物的活动,及对世界的影响。 了解工业革命中机械化的历程,调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况。 认识科技革命的发生和发展,是推动世界市场形成的动力。 过程与方法 从整体上认识英国历史发展,整理出英国成为世界工厂的过程,认识英国打造世界工厂的措施的全面性。 注意历史发展中经济史材料、数据和图表的阅读,培养自己用数字说明经济生活问题的能力,养成务实的经济分析习惯。 情感、态度与价值观 科技是第一生产力,科技进步导致人类社会向前发展,关注科技发展的方向,培养崇尚科学、不断创新的精神。 科技没有国界,科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果,而现实世界中科技的竞争十分激烈,树立重视科技发展的观念,为人类的可持续发展作出贡献。 教学重难点： 重点:工业革命的重大成就和世界市场的初步形成. 难点:工业时代的经济组织的理解. 教学过程： 【导入】 导入:随着新航路的开辟和殖民扩张活动的进行,促使了世界市场的开拓和发展,也极大促进了欧洲经济的迅速发展。在巨大的利润诱惑下,资产阶级进行了两次前所未有的生产革命———工业革命。那么工业革命是怎么开始的呢 ?它的发展过程如何?给整个世界带来了什么巨大的影响呢 ? 【讲授】一、“大工业”的狂飙时代 1.工业革命的含义 工业革命(产业革命)是工业化的起点,是社会生产从手工生产向机器生产的重大飞跃。既是生产技术的革命,又是社会关系的革命;它促进了资本主义世界市场的初步形成。 第一次工业革命(18世纪中期) 第二次工业革命(19世纪下半叶) 工业革命的本质特征是机器大生产取代手工劳动。 【活动】2．工业革命兴起的条件 思考:为什么工业革命最早在英国开始? (1)前提:资产阶级统治的确立。 英国资产阶级政权是怎样确立的?《权利法案》1689年 (2)条件 假设大家要办一个工厂,那么需要哪些方面的因素呢?———需要是发明之母” 政府政策、资本、劳动力、技术、市场(都是资本主义经济发展的主要因素) ①雄厚的资本:对本国人民的剥削、殖民掠夺、黑奴贸易。 ②充足的劳动力:圈地运动使农民大量涌入城市,提供了廉价的劳动力。 ③巨大的市场(必要条件):国外市场的扩大,日益增长的市场需求。 殖民地遍及世界。 ④技术知识:手工工场时期的积累。 ??????????? 自然科学的发展。 ⑤丰富的资源和原料:英国本土煤铁资源丰富;海外掠夺资源。 ? 【活动】3．工业革命的进程 1、发展过程: 行业:棉纺织业→采煤、冶金→交通运输业 动力:畜力、水力、风力→蒸汽 生产组织形式:手工工场→工厂 2、成就表: (2)工业城市的兴起 【活动】二、工业革命的扩展及其影响 1.扩展 (1)时间:18世纪末19世纪初 ??? 1765年从英国开始,1840年前后英国主要工业部门中机器生产基本取代手工劳动,标志英国率先完成第一次工业革命. (2)概况: 扩散方向:欧美大陆 领先部门:纺织业和铁路业 到18世纪末,工业革命逐渐扩展到法国、美国、德国、俄国、奥地利、日本等。在各国随后的工业革命中,纺织业和铁路业成为两个领先的部门。 ★2.工业革命的影响 ?? (1)经济上:工业革命极大的提高了社会生产力,使英国成为“世界工厂”和世界第一工业强国。加快了城市化进程。 ●思考:19世纪中期,英国为什么能成为“世界工厂”?为什么称它为“世界工厂”? 原因:①工业革命使英国的实力大大增强。 ②英国政府采取了一系列发展经济的措施: 政治方面:进行民主化改革 经济方面:运用自由主义思想发展经济。 ★世界近现代史上三种资本主义不同发展阶段上的经济思想,简要指出它们的核心内容,实践措施,并分析它们兴衰的原因。 ①重商主义 ②自由主义 是资本主义自由竞争时代的一种经济思潮。18世纪末19世纪初,主要代表人物是亚当·斯密、大卫·李嘉图, ... ...
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