第12课 红军长征（课件+教案+练习）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 红军长征教案 【教学目标】 1、知识与能力 （1）了解长征的经过，归纳遵义会议的伟大历史意义。 （2）能够在地图上简单描绘出红军长征的路线和经过的重要地点，并说出发生在那里的重要事件。 2、过程与方法 通过自主学习、小组讨论等方法，让学生通过让学生概括本课的基本内容，培养学生的归纳概括能力，并结合《中国工农红军长征路线图》，提高学生的读图能力。 3、情感态度和价值观 通过对长征经过的了解，认识“长征精神”的深刻内涵；体会毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家在革命的危急关头，力挽狂澜的伟大魄力，感受伟人们人格的力量。 【教学难点】 能够归纳出红军长征和遵义会议的伟大意义。 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。 【课前准备】 教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入新课：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军为什么要进行长征 战胜了怎样的艰难险阻 表现了怎样的精神和气概 让我们沿着革命先辈的足进，去感受革命的艰难曲折，去体验伟大的长征精神吧! 一、长征的开始 教师：红军和革命根据地的发展，引起了国民党反动派的极大恐慌。从1930年10月到1933年3月，蒋介石调集国民党军队对中央革命根据地连续发动了四次大规模的“困剿一。根据地军民在毛泽东、朱德和周恩来的先后指挥下，采取正确的作战方针，连续取得了反“围剿-战争的胜利。 看书P70页议一议红军为什呢长征？ 学生：1933年秋，蒋介石调集100万军队向革命根据地发动了第五次“围剿”, 重点“围剿一中央革命根据地。那时候，党中央的主要领导人执行“左’倾目险主义的方针和政策，排挤毛泽东的正确领导，红军反“围剿”一再失利，被迫进行战略转移。1934年10月，中央红军8万多人离开中央革命根据地.蹄上了向西突围的漫漫征途。 教师：说一说长征开始的时间、地点、前期经过？ 学生：时间：1934年10月；地点：中央革命根据地；前期经过：离开中央革命根据地（长征开始）———突破四道封锁线（生死关头） ———强渡乌江———解放遵义 遵义会议 教师：议一议遵义会议的时间、地点、内容、意义？ 学生：遵义会议的时间：1935年1月；地点：遵义；内容：会议批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误，肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则，增选毛泽东为政治局常委；意义： 遵义会议结柬了“左’倾冒险主义在党中央的统治，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，是中国共产党历史上生死枚关的转折点。 教师：为什么遵义会议是中国共产竞历史上生死悠关的转折点 学生：因为遵义会议取消了博古，李德等人的军事指挥权，确立了以毛泽东为首的军事指挥小组，它挽救了党，挽救了红军，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，是中国革命转危为安。 长征的胜利 教师：看书P72-73页，说一说遵义会议后，红军长征中又克服了哪些艰难险阻？ 学生发言后 教师总结：四渡赤水（打乱敌人计划）———巧渡金沙江（跳出敌人包围）———强渡大渡河———飞夺泸定桥———爬雪山———过草地———1935.10吴起镇会师———1936.10会宁会师（结束） 教师：说一说：飞夺沪定桥战斗的紧张、激烈、惊险。 学生：沪定桥位于沪定县城西面，桥长超过百米，有13根碗口粗的铁索。敌人派重兵扼守东桥头，还把桥上的木板全部拆除，以为红军就是插上翅膀也飞不过去。5月29日下午，在火力掩护下，红军先头团的22名突击队员背挂马刀，腰捆手榴弹，挎着冲锋枪和短枪，冒着敌人的盆烈炮火，攀援横空摆荡的光溜溜的铁索，奋勇冲向对岸。狡猜的敌人忽然放火焚烧桥头的亭子，顿时浓烟滚滚。突击队员们毅然跃入火海，冲向敌阵，一举占领了东桥头。夺 ... ...