登陆21世纪教育 助您教考全无忧 左宗堂收复新疆和甲午中日战争教案 【教学目标】 1、知识与能力 （1） 解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民的事实。知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏，收复新疆的史实。21cnjy.com （2）理解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和历史作用。 （3）掌握甲午中日战争爆发的时间和《马关条约》签定的时间、内容及影响。 2、过程与方法 通过自主学习、小组讨论等方法，让学生了解左宗棠收复新疆的背景；并探究收复新疆的历史意义。 3、情感态度和价值观 （1）通过学习左宗棠收复新疆，培养学生初步运用历史唯物主义的观点评价历史人物的能力。 （2）通过对甲午中日战争内容及其历史意义的了解，培养学生阅读、分析材料、从材料中提取、处理、鉴别有效信息的能力21·cn·jy·com 【教学重点】 掌握收复伊利的重要性与付出代价的必要性；黄海海战中的邓世昌，《马关条约》的内容和危害。 【教学难点】 理解清政府的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。 【课前准备】 教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入新课：新疆地处我国西北门户，物产丰富 ，地理环境独特。“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗是诗人杨昌浚去新疆时有感而写。它颂扬了19世纪70年代中期，钦差大臣左宗棠率领湘南战士收复新疆、治理边疆的伟大业绩。今天我们就学习左宗棠是怎样收复新疆的。 1、左宗棠收复新疆 教师：结合所学的史实中,证明新疆的自古以来就是中国领土？ 学生：１、公元前60年，西汉政府设立西域都 护。从此，今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。以后历代政府从没有放弃对新疆的管理。２、东汉时班超经营西域。3、清朝乾隆时设伊犁将军。4、1860年《北京条约》、1864年《勘分西北界约记》，割让巴尔喀什湖以东以南地区共计44万平方千米。威胁到新疆安全。 教师：看书P14页，想一想：英、俄为什么要承认阿古柏政权 学生：1865年，中亚浩罕国军事头目率军阿古柏侵入新疆，擅自建立政权，对新疆各族人民实行严酷的宗教歧视和民族压迫。2·1·c·n·j·y 英、俄两国为达到控制新疆的目的，竟 然承认阿古柏政权，并通过阿古柏政权在新疆获得了许多侵略权益。沙俄还直接出兵占领伊犁地区。阿古柏政权实际上成为英、俄两国阴谋分裂和肢解中国领土的罪恶工具。【来源：21·世纪·教育·网】 教师：看书P14-15页，议一议：两种主张谁对谁错？为什么？清政府采纳是谁的主张？ 学生：左宗棠对，李鸿章错。 新疆自古以来就是中国的神圣领土，其战略地位十分重要。英、俄利用阿古柏侵略新疆，其目的是要分裂中国。李鸿章的海防论主张实际上是将新疆拱手让人，为了个人私利，不惜出卖国家主权，这是绝对不能容忍的。左宗棠的塞防论主张具有维护领土主权、反抗外来侵略的意义，是完全正确的。清政府采纳左宗棠的主张。 教师：说一说收复新疆的经过 学生：（1）1875年，清政府任命左宗 棠为钦差大臣，督办新疆军务。（2）1876年，左宗棠进入新疆，采取“先北后南，缓进急战”的策略，先收复乌鲁木齐，然后攻占吐鲁番，不久阿古柏兵败身亡，清军收复喀什葛尔。（3）到1878年，出伊犁外，新疆重新回到祖国怀抱。（4）19世纪80年代，中国以外交方式收回伊犁，但俄国侵占了中国西部一部分领土。（5）1884年，清政府在新疆设立行省。21·世纪*教育网 教师：议一议：你怎样评价左宗棠收复新疆的功绩 学生：1 、保卫了祖国的西北边疆， 维护了祖国的安全。2、捍卫了国家领土主权的完整。3、打击了沙俄侵略者 ... ...
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