八年级（上册） 第四单元 交往艺术新思维 考点全通关 一、考点解读 第七课 友好交往礼为先 【考点一】礼貌礼仪 [命题分析：2011年第9题对文明礼仪、理性消费、艰苦朴素等知识进行了综合考查。在2017年的备考中，注意加强对礼仪重要性的复习。] 1.礼貌的含义、重要性及表现 （1）含义：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 （2）重要性：①礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采；讲文明、讲礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。这是通往友好交往的道德桥梁。②礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的 好坏，关系到国家和民族的尊严。 （3）表现：语言文明；态度亲和；举止端庄。 2．礼仪的含义及对个人的要求 （1）含义：礼仪是指各种礼节和仪式，包括社会交往中自然形成的各种文明举止。礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。 （2）对个人的要求：举止文明、动作仇雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。在特定的环境中，礼仪有相应的要求。站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。 3．礼仪的重要性。 （1）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 （2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 （3）礼仪能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。 4．怎样做到讲究礼仪？ （1）对待传统礼仪：以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 （2）对待少数民族的礼仪：要尊重少数民族的礼仪习俗，入乡随俗，不能违反民族禁忌。 （3）对待外国礼仪：一方面要尊重外宾的礼仪习惯，另一方面，在尊重外宾的社交礼仪时，也要注意我们自己的礼仪习俗，把二者恰当地结合起来。 第八课 竞争合作求双赢 【考点二】竞争与合作 [命题分析：近五年来，该考点没有单独出题考查过。在2017年备考时应加以了解记忆。] 1.竞争的含义、目的 （1）含义：在社会活动中，竞争是激发人提高自我意识和能力的活动。 （2）目的：在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 2.竞争的作用 （1）积极作用：①对人的发展和社会的进步有促进作用，提高学习和工作的效率；②提高自己的水平，让集体更富有生气，丰富生活，增添学习和生活的乐趣。 （2）消极作用：①可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；②竞争的压力可能引起过分紧张和焦虑的心情，更严重的可能产生嫉妒心理。 3．良好的竞争意识和不良的竞争意识有哪些表现？ （1）良好的竞争意识表现：①相信自己能够发挥最佳水平；②崇尚公平竞争；③保持良好心态，胜不骄、败不馁；④欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。 （2）不良的竞争意识表现：①对竞争对手保持高度“戒备”；②对对手的不良处境“幸灾乐祸”；③生怕别人超过自己；④试图通过某种不正当的方式压倒对手。 4．不正当竞争有什么危害？ （1）对个人：①不利于催人奋进、激发人的潜能；②会导致人与人之间的关系紧张；③不利于人们身心的健康发展。 （2）对社会：①削弱集体的凝聚力，导致集体涣散；②不利于国家的强大和社会的健康发展；③败坏社会风气，不利于构建和谐社会。 5．合作的含义、重要 ... ...
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