教学目标 知识与能力 了解俄国农奴制概况，列举农奴制阻碍俄国资本主义发展的表现；阐明克里米亚战争的失败对俄国的影响。 过程与方法 结合教材，将俄国农奴制改革的背景从内因、外因加上主观因素等方面分析，理解俄国为什么进行农奴制改革，以及为何采取改革的方式。 情感态度与价值观 通过农奴制阻碍生产力发展的分析，使学生认识到落后的制度成为社会生产力进一步发展的桎梏；通过克里米亚战争使学生认识落后必然挨打，改革是必由之路. 教学重点与难点 重点 俄国的农奴制 难点农奴制的存在严重阻碍了俄国社会经济的发展 教学过程 结合<教学要求>分析单元引言部分：19世纪中期西方国家的工业化；农奴制改革的原因、目的、改革、作用。 了解农奴和农奴制： 农奴是一群什么样的人？与奴隶有区别吗？ 农奴是欧洲封建社会的一个特定阶级，依附于封建主。租种农奴主的土地(称为份地)，有自己的生产工具，可以自由结婚。农奴要向封建主服役并交纳租税。封建主不能任意杀死农奴，但可以买卖或转赠。 古代奴隶社会的奴隶是奴隶主的会说话的工具。可以买卖和任意杀死，其本身就是奴隶主的财产。 简单地说，农奴是人身权利受到限制的人；奴隶则被视为工具。 一、俄国的农奴制的形成与发展 1.开始形成： 15C末16C初、封建土地所有制发展 2.正式确立 ： 17C中期(《法律大全》颁布) 3.发展：18C以后历代沙皇强化农奴制 (1)彼得一世：购买 (2)18C中后期的沙皇：赏赐、扩展 (3) 19世纪中叶:俄国90%人口在农村，农村一半以上人口是农奴 农奴的主要膳食为卷心菜汤、黑麦面包、小麦或小米制成的粥。他们的住房狭小，常常只有一间同牲口挤在一起的小屋。 ———当时俄国官方的一份调查报告 农民连同妻子儿女及其财产都属于领主所有；农民永远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追捕…… ——— 法律大全 材料 19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。 特点：农奴世代被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，处于社会最低层，处境恶劣 。 4.危机：19C上半期 1801－1860年农民骚动越来越多， 暴动的农民不仅拒绝给地主服劳役和缴纳代役租，而且提出彻底废除农奴制的要求。 沉重打击了沙皇的专制统治 “农奴制是国家脚下的火药库，尤其是因为军队也是农民编成的，便是更加危险了。”———时任全国警察局长给沙皇的报告 认识1：政治上，农奴制激化了阶级矛盾， 沉重打击了沙皇的专制统治 二、步履维艰的俄国工业发展 国别] 人均收入(卢布) 铁产量(万吨) 铁路长度(公里) 制度 俄国 71 29(1860年) 1600(1860年) 英国 323 225(1850年) 14603 法国 150 9160 德国 175 40.2(1850年) 思考： 19世纪中叶俄国社会经济发展状况如何，形成这种状况的主要原因是什么？ (1)状况： 已出现机器工厂，但仍处于工场手工业阶段，远远落后于西欧其它国家 (2)原因： 农奴制的严重阻碍 a农奴遭受严重剥削，生活困苦，无力购买商品因而国内市场狭小，商品经济发展缓慢。 b农奴被紧紧束缚在土地上，造成俄国工场手工业缺少自由劳动力，其水平远远落后于西欧。 c农奴制的实行，加强了贵族地主的势力，贵族地主将钱财用于买天置地资本 主义发展缺少必要的资本 d政治上，俄国实行封建沙皇专制制度。 这一切都表明，要在俄国发展资本主义(顺应历史发展潮流)，冲破农奴制成为首要任务。 认识2：经济上，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 学思之窗： P92…… 他为什么这样评价农奴制？你对农奴制有何看法？ 三、新思潮的涌动 (1)背景： 青年军官受西欧经济发展、社会进步及法国启蒙运动的影响 (2)新思潮的内涵： 反对沙皇专制，废除农奴制 ... ...
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