
第2课 农奴制改革的主要内容 基础达标 1.为了让改革顺利进行,亚历山大二世首先 ( )。 A.取得舆论支持 B.取得农奴主支持 C.广泛出游欧洲 D.讨论拟订改革法案 答案 A 2.亚历山大二世成立的负责农奴制改革的机构是 ( )。 A.秘密委员会 B.中央政府 C.编纂委员会 D.农民事务委员会 答案 D 3.亚历山大二世在结束克里米亚战争后坦言:“现存的农奴制不可能一成不变。自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。”他为“自上而下地废除农奴制”所作的准备包括 ( )。 ①借助舆论力量化解来自封建地主的改革阻力 ②成立农民事务委员会负责农奴制改革 ③组织讨论改革草案并拟订改革法案 ④于19世纪初颁布法令让农民付赎金获得土地和自由 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 解析 本题主要考查亚历山大二世酝酿改革的活动,对历史人物活动和历史事件时间的准确记忆是解题的关键。解答本题时可以通过分析亚历山大二世的主要活动排除④;也可以通过分析④中的时间“19世纪初”得到结论,亚历山大二世在克里米亚战争以后上台。 答案 B 4.“二一九法令”实施后,农民 ( )。 A.除了要交付赎金,还要承担各种临时义务 B.通常取得了高于改革前所耕种土地数量的份地 C.购买份地的赎金由政府以有息债券代付 D.得到的土地均为肥沃的好地 答案 A 5.1861年俄国农奴制改革的性质是 ( )。 A.资产阶级改革 B.资产阶级革命 C.地主阶级改革 D.农奴主改革 答案 A 6.观察右下图,俄国1861年改革后,图中所示部分土地所有制的形式是 ( )。 A.封建地主土地所有制 B.农民土地所有制 C.沙皇政府国有制 D.资本主义土地所有制 解析 本题属于材料式选择题。根据图示当时土地分成两部分,大部分是由地主保留。图中所示部分的土地是农奴高价赎买的份地,其所有制形式是农民土地所有制。 答案 B 7.俄国农奴制改革是一次历史的进步,表现在 ( )。 ①为俄国工业发展提供了大量自由劳动力 ②使农民获得了土地,农民生产积极性提高 ③推动了俄国社会发展④有利于巩固封建统治 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案 A 8.1861年改革成为俄国历史上一个重要转折点,主要是因为改革 ( )。 A.是在封建地主主持下进行的 B.使农民获得土地,提高了生产积极性 C.在法律上废除封建地主对农民的人身控制 D.动摇了俄国封建生产关系,促进了资本主义发展 解析 本题考查学生分析问题的能力。注意关键词“重要转折点”,这次改革是封建地主主持进行的资产阶级性质的改革,它动摇了封建生产关系,促进了资本主义发展。 答案 D 9.俄国1861年改革有利于资本主义的发展,但列宁说它也是“对农民进行残酷的掠夺”这主要是指 ( )。 A.农民须用钱购买商品 B.农民被迫出卖劳动力 C.农民须用高价赎买份地 D.农民成为商品 解析 本题旨在考查对改革内容的理解,考查再现、再认能力,改革内容有二:一是农奴在法律上成为自由人,地主不能买卖农奴和干涉他们的生活;二是农奴可得一块份地,但必须以高出当时实际价格许多的地价出钱赎买。可见题干“对农民进行残酷的掠夺”表现的是改革内容二。 答案 C 10.阅读下列材料: 材料一 与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。 ———亚历山大二世1856年3月的一次谈话 材料二 农民还有权赎买他们所居住的房屋,并在获得地主同意后,购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。 ———亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令 材料三 农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯 ... ...
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