第一课 人类的朋友 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《第一课 人类的朋友》教案 教学目标 1.知道我国的资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策。 2.了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。 3.亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。 教学重难点 1.形成可持续发展的意识。 2.培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。 教学过程 一、生活的必需。 环节一：美丽的自然，丰富的资源。 1.学生分组讨论如下问题。 （1）我们都看到过哪些自然资源？ （2）将这些资源分类，哪些是可以再生的，哪些是不可再生的。 2.学生交流刚才活动后的感想，谈谈对自然界的认识和感受。 环节二：多样的生物，独特的生物。 1.猜谜语激发学生的兴趣。 2.请猜对的学生讲一讲自己所用的线索，加深学生对不同种类生物特点的认识。 3.请学生自己创编一些关于自然资源的谜语。将学生创编的谜语收集到一起，在年级展示。 小结：今天，我们更进一步地认识了美丽的大自然，同时也知道了在自然界中有很多资源是不可再生的，而且自然界中的每一种生物都有其独特性，所以我们要珍惜我们身边的环境，保护我们周围的生物。这样，人类的朋友———大自然才能继续让我们人类在它的怀抱里享受诗意人生，过着富足的生活。21世纪教育网版权所有 二、生存的空间。 环节一：美丽的地球，人类生存的基础。 1.学生说出地球的来源，自然环境的构成以及人们赖以生存的物质基础。 2.教师进行总结，把意义写在黑板上。 3.学生阅读教科书第4～5页的相关内容，进一步了解地球自然环境的构成和人们赖以生存的物质基础。 环节二：奇妙的食物链。 1.展示一些动物、植物、微生物的图片，请学生说明这些生物如何为彼此提供食物。 2.请同学到黑板上将它们之间的关系用线条连接起来。 3.教师依据学生的连接结果，讲解食物链的含义。 4.提供一些生物的名称，让学生自己连接，强化对食物链的理解。 环节三：可爱又可恶的外来物种。 1．展示外来物种入侵带来的利益和危害（如水葫芦等）的案例并给以简单讲解。 2．学生分组交流外来物种给本土环境和生物带来的危害及其原因，讨论我们在引进外来物种时应该注意些什么。21教育网 3．教师总结：自然环境的规律是很微妙的，其中食物链就是生物微妙关系的例证。一个平衡的生态环境是经过千百年的发展而形成的，其中的任何环节都是很重要的。任何人为的破坏都将造成整个食物链的破坏，必然将影响整个生态环境，甚至破坏整个生态环境。所以，我们对自然环境必须坚持科学的态度，要尊重自然规律，不要以人类为中心。 环节四：我们身边的污染种类。 1.展示部分环境污染的图片，学生观看。 2.学生分组讨论环境污染的种类以及对人类的危害。 3.小组上台汇报，教师总结。 小结：环境是我们赖以生存和发展的物质空间和物质条件，我们应该珍惜大自然、尊重大自然中的一切生命，维持生态系统的平衡。21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...