湖心亭看雪 课件

课件24张PPT。 29 湖心亭看雪 位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　导入新课讲授新课预习课文 相关介绍讲授新课 张岱（1597—1689），字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）人。晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味昂然。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦录》。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”课文预习讲授新课字词正音拥毳( )雾凇( )沆砀( )( )铺毡( )打更( )......cuìsōnggēngzhānhàngdàng讲授新课第一段： 1.大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。 2.是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火， 3.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 4.惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 都 消失凌晨撑，划穿着毛皮衣，带着火炉词语解释我这冰花一片弥漫全白只一道长堤的痕迹一点湖心亭的轮廓我的一叶小舟舟中两三个人影讲授新课第二段： 1.见余，大喜曰：“舟中焉得更有此人！” 2.余强饮三大白而别。……客此。 3.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”非常高兴哪能还等到不要像酒杯痛饮客居，动词讲授新课崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡 子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。..参考译文讲授新课（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!”拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”讲授新课1 “看雪”的时间是？地点是？2写雪大的句子是？写冬雪寒冷威严的句子是？ （崇祯五年十二月 ）(大雪三日) (湖中人鸟声俱绝)(余往西湖）整体感知讲授新课3 写“余”去看雪,什么时间去的?(更定矣)4 写湖心夜景其总的印象是( ) 特写景物是( ) 雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白。堤亭舟人,痕点芥粒全景广漠特写渺小讲授新课5 来到亭上,看到了什么? （ ）人 6 那人对我的态度是( )拉余同饮7 我的态度是( )余强饮三大白8 舟子对作者的评价是哪个字？（ ）痴为什么？ （有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀 ）讲授新课合作交流1.找出文中描写西湖雪景的句子，并运用想像加以描绘。讲授新课景物描写： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。讲授新课2.这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什 么特点？一痕一点一芥两三粒抽象 概括悠远脱俗讲授新课写作手法： 文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。讲授新课白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是一种不加色采或很少用色彩，而只用墨 ... ...