第十二课 第1框 诚实的检验 课件

课件17张PPT。第十二课 成绩的品质第一框 诚实的检验1、情感、态度、价值观目标 尊重规则，遵守考试纪律，做诚实的人，追求诚实的成绩2、能力目标 增强明辨是非的能力和自我控制能力，自觉掏考试作弊。3、知识目标 认识考试作弊的错误与危害性，懂得诚实做人、公平竞争的意义。教学重点 认识考试作弊的错误与危害性，懂得诚实做人、公平竞争的意义。 教学难点 增强明辨是非的能力和自我控制能力，自觉抵制考试作弊。图片准备、资料准备、课件准备第十二课 成绩的品质第一框 诚实的检验1、图片上的是什么东西？2、这个东西有什么用？3、任何人都能有这个东西吗？4、什么人不能有这个东西？第十二课 成绩的品质第一框 诚实的检验一张小小的信用卡，是对一个人诚实品 质的检验。生活中，我们要诚实，学习 上同样要求我们诚实。今天这节课，我 们就来探讨一下关于诚实的那些事。第十二课 成绩的品质第一框 诚实的检验活动一：探寻诚实在最近的语言考试，有一题 正巧是小玲复习过的。但她 怎么也想不起答案了，可她 又不甘心放弃。正好书就在 抽屉里，犹豫了片刻，她终 于翻开了书…… 试卷发下来了， 小玲得了90分。第十二课 成绩的品质第一框 诚实的检验我们班要邀请上面两名 同学中的一名同学来我 班学习，大家想邀请谁 来我们班？!@#$%&*^&*$#$#%^&*!#$%^&第十二课 成绩的品质第一框 诚实的检验吴欣的80分与周小玲 的90分哪个品质更高， 更有价值？为什么？!@#$%&*^&*$#$#%^&*!#$%^&第十二课 成绩的品质第一框 诚实的检验成绩的真假反映了人是否具有诚实这 一重要的品质。究竟什么是诚实呢？所谓诚实，就是指实事示是，不说 谎，不欺骗，不作假。第十二课 成绩的品质第一框 诚实的检验活动二：真理越辩越明在学习生活中，有些同学也会有像小玲一样的行为，作弊会 给我们带来怎样的和危害呢？让我们进行一场小小的辩论会， 让真理越辩越明。辩题：作弊是有利还是有弊？正方：作弊利大于弊反方：作弊弊大于利第十二课 成绩的品质第一框 诚实的检验辩题：作弊是有利还是有弊？正方：作弊利大于弊反方：作弊弊大于利1、得到好成绩，避免被父母训 斥甚至打骂。2、得到好成绩，获得物质奖励。3、得到好的成绩，让父母、老师、 父母和同学刮目相看。4、得到好的成绩，将来 可以升入好的学校，有可能改变自己的命运。 …………………… 1、违反道德。2、破坏纪律和规则。3、变相侵犯其他同学的利益。4、违背公平比较、公平竞争的 原则。5、被发现后遭到父母严厉训 斥，受到学校的处罚。6、会被别人瞧不起，给自己、家人、班级和学校带来耻辱。7、作弊时心神不定，不利于健康。结论：考试作弊，弊大于利考试经常作弊危害很大，但偶 尔作一次弊，也就是犯些小错 总应该不会有危害吧？第十二课 成绩的品质第一框 诚实的检验2015年6月8日22时，某派出所接群众报警称： 张某于6月8日21时在红棉高级中学上学期间，被方某以恐吓、威胁的手段抢劫现金30元，接警后，该所民警立即赶到现场，根据受害人提供的线索，在马湾农校“有缘网吧”将正在上网的嫌疑人方某抓获。方某供述，当日21时许，其在红棉高级中学门口采用恐吓、威胁的手段抢走受害人张某30元钱。同时，他还交代自己于2014年至2015年间，在红棉高级中学门口采用恐吓、威胁的手段多次抢劫学生钱物，因为每次抢钱数额并不多，所以自己觉得没有什么大问题，只要手里没钱了，就会再次去抢。目前，方某已被刑事拘留。第十二课 成绩的品质第一框 诚实的检验方某的事例给我们什么启示？我们在任何时候都应该诚实，勿以恶小而为 之。一个错误的行为，无论多么微不足道， 其错误的性质都是不会改变的。 其次，对微小的错误放松警惕，有了第一次， 就会滋生出第二次、第三次。小错误越积越 多， ... ...