第一部分 教材知识梳理 七年级（上册） 第二单元 认识新自我 考点全通关 一、考点解读 第三课 珍爱生命 【考点一】珍爱生命 [命题分析：实现人生价值在2013、2016年在主观题的答案中有所涉及，但没有单独进行过考查。其中珍爱生命常与八年级下册第二单元生命健康权的内容结合在一起进行考查。] 1.如何理解生命需要相互关爱？ （1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。 （2）人类是大自然的一部分，应与大自然和谐相处，与大自然做朋友。 （3）生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护自己的、他人的和周围的生命，特别是珍惜野生动植物的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。有时，一个不经意的动作，就会对其他生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命，例如：地震、海啸、火灾、台风、雷电等自然灾害，矿难事故等。 （4）每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存，息息相关。我们要敬畏生命、尊重生命、关爰生命。 2.人的生命的独特性的表现 （1）突出的表现在，人类的生命最具有智慧。 （2）更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 3.如何发挥自身生命的独特性？ 我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能，使自己的生命更有价值和意义。 4.为什么要珍爱生命？ （1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 （2）每种生命都有其存在的价值和意义。 （3）生命只有一次，我们要珍爱生命、善待生命。 5.怎样珍爱生命、善待生命？ （1）要树立人与自然相互依存、和谐相处的伦理观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。 （2）要肯定、悦纳、珍爱自己的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。面对人生挑战，要满怀斗志，在困难和挫折中，磨砺坚强意志，展现生命的光彩。 （3）要珍爱、善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 6.生命的价值 （1）生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别；人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。人生的意义在于：追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的人生态度；充分利用有限的今天。生命的价值在于劳动创造。人生是一个创造的过程。 （2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。 （3）人活着，不应该只追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。 7.如何实现人生的意义，延伸生命的价值？ （1）追求积极向上的人生目标，并为之奋斗，使我们的人生更有价值、更有意义。 （2）保持乐观向上的人生态度，把困难与挫折转化为成长的机会，创造出美丽的人生。 （3）充分利用在学校的美好时光，认真学习，时刻准备为国家作贡献。 （4）提高社会实践能力；脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 第四课 欢快的青春节拍 【考点二】青春期生理和心理变化 [命题分析：近五年来，该考点没有单独出题考查过。2017备考中注重加强对正确对待青春期的心理矛盾的复习。] 1.青春期身体变化的主要表现有哪些？ 青春期是人一生中身体发育的关键期。青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。 2.如何正确认识青春期的身体变化？ 青春期的身体变化是正常的生理现象，悦纳自己的生理变化，是心理健康的表现。 3.青春期青少年心理发展有什么特点? （1）智力逐步发展到高峰期，但容易产生片面性和主观性。 （2）自我意识迅速发展，“成人感”强烈，容易产生逆反心理。 （3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。 （4）性发育加 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
