上海教育版八年级物理上册课件-让我们启航3.测量的历史—长度的测量 （共18张PPT）

(课件网) 测量的历史 阿凡提量湖水的故事 有一次国王问阿凡提:人人都说你智慧过人，那你知道眼前这个湖里面的水有多少桶吗？ 阿凡提听了哈哈大笑:这简单，只有一桶啊--如果你用一个和这湖一样大的桶；要说有2桶也行，用只有这湖一半大的桶；如果桶的大小是湖的三分之一，那就需要三桶…… 为什么同一个湖，却不能确定它有多少桶水呢？ 测量的目的：进行定量比较 单位：公认的比较标准 测量工具 一、测量与单位 古埃及人以人的前臂来量度长度，这个长度单位称为「腕尺」。埃及著名的库孚金字塔，就是以古埃及皇库孚的前臂作为单位进行量度 古希腊人以向两侧伸展手臂，两个中指指尖的长度距离为 1噚 古罗马凯撒大帝时代，把士兵行军时的1000 双步定为 1 哩 英国人把麦穗中较大的36 粒麦粒，头尾相接地排列起来，订定为 1 呎的长度。 中国的唐太宗 李世民以他的左右脚各走一步来订为长度单位，称为「步」。 1983年10月，联合国度量组织在巴黎举行会议，规定了新的“米”的定义，即把光在真空中299792458 分之一秒所走的距离定为一个标准米 二、长度的测量 1、长度单位 米（m）———国际单位制中长度的主单位 千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 光年 2、长度单位换算 1千米=103米 1米=10分米=102 厘米=103毫米=106微米=109纳米 1光年≈9.46×1015米 5.04×104毫米=_____ 米 5.04×104毫米=5.04×104×1毫米 1毫米=10-3米 5.04×104×1毫米=5.04×104×10-3米 =5.04×10米=50.4米 3、估测：对被测量的物体进行大概、粗略的估计 虽然是估测，但也要进行定量比较，也要有单位 4、长度的测量--刻度尺 观察量程、分度值（最小刻度值） 测量的正确程度取决于分度值 测量方法： 刻度线紧贴被测物； 零刻度线对准被测物的一端； 视线正对刻度线； 正确读数（四舍六入五随意）； 测量数据：数值+单位